پيچك فايل

پروژه كارآفريني نقش سرپرست در روابط كار

پروژه كارآفريني نقش سرپرست در روابط كار

فهرست موضوعات

چرا كارگران به اتحاديه‌هاي كارگري ملحق مي‌شوند؟...... 2

اقدام شما نسبت به يك اتحاديه موجود چيست؟......... 3

2ـ قانون مديريت ـ كارگر.........................................5

كارگاه اتحاديه، كارگاه بسته ـ اين در چه مورد است؟.... 9

قانون حق كارگر چيست؟......................................... 9

آيا قوانين ديگري از كار وجود دارد كه يك سرپرست بايد آگاهي داشته باشد؟.. 10

هدف از قانون1959چيست؟.......................................... 12

3ـ وام‌دهي جمعي........................................................... 14

چانه زدن ( داد و ستد) دسته‌جمعي شامل چه چيزي است؟.... 16

آيا چانه زني دسته‌جمعي با امضاء كردن مذاكرات قرارداد خاتمه مي‌يابد؟.... 17

چگونه كار نظارت هر روزه سرپرست بر روي مذاكرات قرارداد تأثير مي‌گذارد؟..... 18

چرا اقتدار سرپرست در روابط كار مطابق با سازمان استخدامي، تغيير مي‌كند؟....... 19

ميزان اقتدار نظارتي يك كارگاه اتحاديه چقدر است؟................. 22

رابطه دوستانه سرپرست با يك مباشر كارگاه چگونه بايد باشد؟........ 22

آيا يك روش تنظيم شكايت استاندارد توسط قانون وجود دارد؟......... 25

چرا گاهي اوقات سرپرستان قانون را نقض مي‌كنند؟.......................... 26

چرا شكايت‌ها در مرحله اول به درستي مورد حكميت قرار نمي‌گيرد؟...... 26

عناوين تحقيق

1ـ مسئوليت‌هاي عملي و قانوني سرپرست را در روابط مديريت ـ كارگري بحث كنيد.

2ـ ويژگيهاي اصلي قوانين روابط مديريت ـ كارگر را مطابق شرح در متن تعيين كنيد.

3ـ فرايند چانه‌زني (داد و ستد، معامله( شركت كنندگان آن و اهداف آن را شرح دهيد.

4ـ نقش‌هاي سرپرست را در اجراي يك قرارداد كاري و روابط آنها با نماينده اتحاديه را بحث كنيد.

5ـ يك رويه شكايت نمونه را شرح دهيد و نحوه كمك سرپرست به سودمندي آن را بحث نماييد.

1ـ نظارت و اتحاديه‌هاي كارگري

مفهوم: سرپرستاننمايندگان قانوني مديريت در موضوعاتي هستند كه بر روي تاييد اتحاديه كارگري و اجراي قراردادهاي كارگري تأثير مي‌گذارد.

نقش اصلي سرپرست درباره موضوعات كارگري چيست؟

از ديدگاه قانوني، سرپرست‌ها، نمايندگان مسئول شركت‌هايشان هستند. كارفرمايان شما مسئول هر نوع اقدام‌اي هستند كه شما در اداره كردن كارمندان يا در ارتباط با اتحاديه‌هاي كارگري، انجام مي‌دهيد. به همين دليل، اين امري ضروري است كه يك سرپرست با قانون كار از دو نقطه نظر مهم، آشنا باشد(1):شيوه‌اي كه در آن اقدامات شما بر روي اتحاديه‌هاي كارگري در تلاش براي بدست آوردن حقوق وام گرفتن براي كارمند، تأثير مي‌گذارد و (2):قرارداد كارگري كه شركت شما ممكن است با يك اتحاديه امضاء نمايد و تاثيري كه اين كار بر روي خط مشي‌ها، عمليات، و وديه‌هايي دارد كه روابط كارگري را مسالمت آميز مي‌نمايد.

چرا كارگران به اتحاديه‌هاي كارگري ملحق مي‌شوند؟

به سه دليل كارمندان به اتحاديه‌هاي كارگري ملحق مي‌شوند:

(1)اتحاديه ايمني و خدماتي را پيشنهاد مي‌كند كه ممكن است مشتري به تنهايي نتواند آنها را بكار ببرد يعني هدف اساسي اتحاديه‌هاي كارگري يا تجاري عبارت‌اند از ارتقاء حفاظت و بهبود بهره‌هاي اقتصادي اعضايش مي‌باشد.

(2)عضويت اغلب اجباري است. در سه چهارم توافقات كارگري، حداقل يك شخص بايد به كارگرفته شود و او بايد به اتحاديه ملحق شود اگر بخواهد شغل‌اش را حفظ كند. ايده اصلي موجود عضويت اجباري آن است كه هر كس بايد سهم هزينه منافع بدست آورده‌اش از اينكه عضويت اتحاديه را دارد بپردازد.

(3)عضويت به معناي استقلال از قدرت مديريت براي استخدام يا ارتقاء شغلي مي‌باشد. بسياري از كارمندان امروزي احساس مي‌كنند كه در سازمانها بدون كمك و ياور هستند. در حاليكه عضويت در اتحاديه، احساس قدرتي را فراهم مي‌كند كه قبلاً اين حس براي شخص وجود نداشت.

اقدام شما نسبت به يك اتحاديه موجود چيست؟

ضد اتحاديه نباشد، ويژگي‌اي را بپذيريد كه شركت شما يك قرارداد با يك اتحاديه را مي‌پذيرد و بهترين كار شما عبارت انداز كار كردن سخت و همراهي با آن اتحاديه است انرژي خودتان را براي مخالفت با اتحادهي به هدر ندهيد. در عوض سعي كنيد كه بخشي‌اي را كه در آن كار مي‌كنيد محل مناسبتري براي انجام كار نماييد. همچنين اين اشتباه بزرگ‌اي است كه فقط به اتحاديه توجه كنيد و از كارگران خودتان غافل شويد زيرا كارگر ممكن است از پيروي كردن از شما بردارد و به نمايندگان اتحاديه خودشان به چشم رهبريت نگاه كنند و از شما چشم‌پوشي نمايند.

آيا شما احساس ناراحتي مي‌كنيد وقتي كه كارمندان شما به اتحاديه اعتماد مي‌كنند؟

خير، يك بررسي از وضعيت كارمندان نشان داد كه آنها داراي يك حس اعتماد دو طرفه هستند. هم به كارفرما و هم به اتحاديه. كارمندان به رئيس خودشان براي قضاوت‌هاي تجاري توجه دارند و به رضايت‌هايي توجه دارند كه از انجام يك كار هدفمند تحت شرايط كاري خوب حاصل مي‌شود. كارمندان به حيثيت اجتماعي خودشان توجه دارند و بعنوان يك محافظت كننده از تمايلات اقتصادي و ايمني شغلي به آن مي‌پردازند يك كارمندي كه براي يك شركت خوب كار مي‌كند و نسبت به كارش فعال و شريف است از اين رابطه لذت مي‌برد و اين كه آيا يك كارمند بين اتحاديه و كارفرما كدام يك را ترجيح مي‌دهد مانند آن است كه از يك كودك بپرسيد كه آيا تفاوت‌اي بين پدر و مادر قائل است يا خير؟

چه نوع از اتحاديه‌اي يك ESOP است؟

ابداً يك اتحاديه نمي‌باشد. يك ESOP يك طرح مالكيت سهام كارمندي است. و سود سهام بردن است و كدامند سهام را در يك شركت مي‌خرد و يك سهام‌دار جزئي مي‌شود. بعضي از ESOPها براي كارمندان داراي مزيت است و فرصت‌هايي براي مشاركت در مديريت آنها در شركت‌شان را مي‌دهند. ساير ESOPها اغلب كارمندان را با مديرت‌تجازي آشنا مي‌كند و كارگران فرصت سهم بردن از سودها را پيدا مي‌كنند و كارگران فرصت پيدا مي‌كنند كه در سهام و سود آنها شريك شوند و يا با كاهش قيمت سهام در بازار ممكن است زيان ببينند. در هر حالت ESOP واقعاً يك كار مستقيم براي روابط مديريت ـ كارگر سنتي نمي‌باشند.

2ـ قانون مديريت ـ كارگر

مفهوم؛ روابط مديريت ـ كارگر با يك سري قوانين مرتبط باشد و اساسي‌ترين آنها قانون روابط كارگر ملي است كه توسط هيئت مديره روابط كارگر ملي اجرا مي‌شود.

آيا همه چيز قبل از قانون Wagner ساده‌تر نبود؟

بدون شك سرپرستان دست‌شان بمراتب بازتر سات كه با موضوعات كارمندي سرو كله بزنند، ولي شواهد حاكي از آن است كه اتحاديه‌ها واقعاً هوشمندتر و موثرتر از زماني شده‌اند كه حق سازماني كارمندان توسط قانون حفظ مي‌گرديد.

قانون Wagner شرايط‌اي را شرح مي‌دهد كه تحت آن كارگران مي‌توانند از طريق نمايندگان قانوني خودشان وام دريافت كنند و قانون جديدي وضع نشده است و قصد دارد كه حقوق موجود حفظ و تقويت شود. قانون واگنر شرايط كاري خاصي را از طرف كارفرما به كارمند تحميل نمي‌كند. و تضمين مي‌كند كه كارمندان بصورت گروهي تلاش نمايند كه بصورت فردي و درخواست دستمزد، تغيير ساعت كار و شرايط كار را بنمايند. كار سرپرستي انعطاف‌پذيرتر است در جايي كه اتحاديه‌ها وجود دارند و سرپرست هر وقت با مشكل‌اي براي كارمندش روبرو گردد مي‌تواند مشكل او را با اتحاديه مطرح نمايد.

قانون Hartley – Taft چگونه قانون Wagner را تغيير داد؟

قانون كار زميني قانوني روابط كارگري ملي است كه توسط قانون Taft – Harteyدر 1947  اصلاح گرديد. قانون Taft – Hartey به فهرست عمليات غيرعادلانه اضافه كرد كه مي‌توانست در مقابل مديريت شارژ شود. ولي مهمتر اينكه، عمل اعمال شده برروي  كنترل‌هاي معين اتحاديه‌ها بر روي فعاليت‌هاي سازمان‌دهي متمركز است و سازمان اتحاديه داخلي آنها و روش‌هاي وام دادن را دنبال مي‌كند.

بر‌طبق قانون، اتحاديه و مؤسسات آنها از كارهاي زير منع مي‌شوند:

• تلاش كنند كه يك كارفرما را به سلب مسئوليت اعضاي قبلي اتحاديه مجبور نمايند كه بدلايلي غير از عدم پرداخت بدهي‌هاي قانوني اتحاديه يا تعرفه‌هاي مربوطه كارمند اخراج شده است.
• تلاش براي مجبور كردن يك كارفرما براي پرداخت يا تحويل هر مقدار پول يا ساير چيزهايي با ارزش براي خدمات‌اي كه اجرا نمي‌شوند. اين امر عمليات كاري ديگر را مستثني مي‌كند.
• جلوگيري يا مجبور كردن ساير كارمندان از وارد شدن يا وارد نشدن به اتحاديه.
• الزام به تعرفه‌هاي مميزي كارمنداني كه مي‌خواهند عضو اتحاديه شوند.

علاوه‌بر اين، كارمندان مي‌توانند وام بگيرند يا وام نگيرند(قرض نكنند).

پروژه كارافريني پرورش ماهي قزل آلا و اصول تغذيه

كارافريني پرورش ماهي قزل آلا و اصول تغذيه

عنوان                                         صفحه

• مقدمه
• كليات
• پرورش ماهي قزل آلا
• روش هاي پرورش ماهي قزل آلا
• عوامل مؤثر در رشد ماهي قزل آلا

1-3- عوامل محيطي مؤثر در رشد ماهي قزل آلا

2-3- عوامل تغذيه اي مؤثر در رشد ماهي قزل‌آلا

3-3- عوامل داخلي مؤثر در رشد ماهي قزل آلا

5-روش تخمين تودة زندة ماهي در استخر

• تعيين شاخص رشد (ضريب رشد)
• ميزان رشد مناسب ماهي قزل آلا در هر مرحله از پرورش
• تعداد دفعات غذادهي و زمان غذادهي
• تعيين ضريب تبديل غذايي
• روش محاسبه مقدار غذاي مورد نياز ماهي در مراحل مختلف پرورش
• تجزيه غذا براي بچه ماهي ، پيش پرواري و پرواري قزل آلا

1-10- غذا آغازي

2-10- غذا رشد

3-10- غذا پرواري

• تناسب بين اندازه غذا و اندازه (سايز) ماهي

1-11-غذاي خشك

2-11- غذاي تر

3-11- غذاي مرطوب

• استفاده از غذاي تر و مرطوب در كنار غذاي كنسانتره
• نكات ضروري و قابل توجه در رابطه با غذادهي و تغذيه قزل آلا

منابع

مقدمه :

با توجه به جمعيت جهان كه بطور دائم در حال افزايش مي‌باشد و رشد آن در هيچ زماني متوقف نمي‌شود بدون شك صنايع غذايي فعلي جهان پاسخگوي نيازها نخواهد بود و انسان بايد به فكر منابع غذايي ويژه منابع پروتئيني جديد باشد .

يكي از راه هاي تأمين نياز روز افزون به پروتئين . توليد آبزيان ، از جمله آبزيان پروتئيني است براي مثال : در نواحي كه از شرايط محيطي و آب مناسب برخوردار است مي‌توان اقدام به پرورش ماهيان سردابي از جمله ماهي قزل آلا نمود . اين ماهي كه گوشت آن طعم بسيار مطلوبي دارد مي‌تواند به خوبي يكي از منابع پروتئين حيواني جمعيت كشور ما ( به خصوص در مناطق روستايي ) باشد .

با توجه به دوره به نسبت طولاني پرورش ماهي قزل الا كه در اكثرر مناطق كشور حدود 9 تا 10 ماه مي‌باشد بايد از طولاني بودن اين دوره بيشترين برسانيم . استفاده 1 براي ايجاد شرايط مناسب جهت رشد ماهي ببريم تا وزن آنها را به  ، بالاترين ، حدممكن ، برسانيم .

ماهي قزل آلا پرورشي براي رشد بيشتر و رسيدن به بالاترين . وزن در

انتهاي دوره پرورش ، نياز به شرايط و زمينه هاي مساعد كننده معيني دارد اين نكته را از ياد نبريم كه با توجه به اينكه منابع ، آبي مناسب براي پرورش ماهي قزل آلا محدود مي‌باشد ، بايد از منابع موجود بيشترين استفاده را ببريم يعني در هر خردعة پرورش قزل آلا بيشتر از ميزان ممكن ماهي را توليد كنيم تا بتوانيم به ستود اقتصادي مناسب دست يابيم . و آب وارد شده به خردعه نيز بيشترين استفاده و بهره گيري به عمل آيد .

كليات

استفاده بهينه از منابع آبي خرد در جهت توليد ماهي با عنايت به بخشهاي جمعيتي و محدوديت منابع آبي و خاكي كشور بر كسي پوشيده نسيت توليد پروتئين سفيد و ايجاد امكان بالقوه به شرايط بالفعل در زمينه تشكيلات و پرورش آبزيان با توجه به تازگي بحث در نقاط غير ساحلي كشور و عدم آشنايي مردم در اين زمينه توليدي و در عين حال سود آور از اهميت فوق العاده اي برخوردار است . لذا در اين راستا و با توجه به شرايط مساعد منطقه ( استان كردستان ) و وجود 554 حلقه چاه و 1146 دهني ، چشمه و قنات و رودخانه هاي مهم شهرستان همانند قزل اوزن ، تلوار ، قمچقاي ، اوزن دره .

اداره شيلات جهاد كشاورزي شهرستان بيچار فعاليت خود را در سال 1377 شروع و اقدام به شناسايي مناطق مستعد پرورش ماهي نمود و بعد از گذشت سه سال پرمبزهايي مهمي‌ همچون مجتمع پرورشي ماهي قزل آلا در روستاي قمچقاي با ظرفيت توليد 170 تن در سال دو فرعة پرورش ماهي گرم آبي در روستاي اصلوات آباد با ظرفيت توليد با ظرفيت توليد 8 تن در سال به بهره برداري رسيده است و اين مقدار توليد فقط 20% ظرفيت كل منطقه را شامل مي‌شود با توجه به مطالب فوق اميد آن است ظرفيت هاي خالي منطقه كه از جمله مهمترين آن سد خانگي روستاي گلبلاغ با مساحت 176 هكتار و ذخيرة 8 ميليون متر مكعب آب گام مهمي‌ در جهت بهره وري توليد و اشتغال زايي منظقه برداريم .

1- پرورش ماهي قزل آلا :

ماهي قزل آلا از خانواده آزاد ماهيان و جزو ماهيان سرد آبي مي‌باشد اين ماهي جهت رشد و نمو نياز به آب سرد و شفاف و مملو از اكسيژن دارد ماهي قزل آلا در زيستگاه طبيعي خود كه اغلب رودخانه هاي سرد و زلال چشمه ها ، قنوات ، نهرها و درياچه هاي آب شيرين مي‌باشد ( حشرات كرم ها حصرون ها و سخت پوستان و … ) مي‌باشد در استخرهاي حاضر در كشور ما گونه اي كه پرورش مي‌يابد قزل آلاي رنگين كمان است .

2- روش هاي پرورش ماهي قزل آلا :

1) پرورش ماهي قزل آلا به روش متراكم در استخرهاي بتني : در اين روش مي‌توان با استفاده از آب چشمه ها ، قنوات و رودخانه هايي كه گل آلودگي ندارند و دماي آب آنها 12 تا 20 درجه  سانتي گراد است اقدام به پرورش قزل آلا نمود . در اين روش به ازاي هر 7 متر در ثانيه آب ورودي به استخر مي‌توان يك تن ماهي درهر دوره پرورشي 5 تا 7 ماهه توليد نمود .

2) پرورش متراكم ماهي در قفس : در اين روش در درياچه ها ، آبگيرها ، و سد هاي ، داراي آب مناسب و دائمي‌ هستند با استقرار قفسهاي شناور  مي‌توان اقدام به پرورش ماهي نمود .

3- پرورش ماهي قزل آلا با استفاده از آب كشاورزي : اين روش كه به روش دو منظور مشهور است با احداث استخرهاي بتني در مقابل چاه هاي عميق و غير عميق ، چشمه هاي و نهرها و كنال هي كشاورزش و با شرفع فصل كشاورزش دمره پرورشي آغاز مي‌شود و نتيجيتاً از آب كشاورزي استفاده بهينه و مضاعف به عمل مي‌آيد .

4-پرورش ماهي قزل آلا در استخرهاي ذخيرة كشاورزي : ماهيدار كردن استخرهاي ذخيره و پرورش ماهي در اين استخرها همزمان با فصل كشاورزي انجام مي‌پذيرد .

طرح كارآفريني پرورش شتر مرغ

پرورش شتر مرغ

چكيده

اين طرح درنظردارد تعداد 250 قطعه شترمرغ شامل 150 قطعه ماده و 100قطعه نررا درزميني به مساحت 12هزارمترمربع درشهرستان مرودشت     ( جاده اسماعيل آباد ) روبروي روستاي چهارطاق پرورش داده كه اولين مزرعة پرورش شترمرغ دراستان فارس مي باشد كه اميد است با همكاري نهادها وسازمانهاي ذيربط دراستان اين طرح هرچه زودتر عملي گردد. همان طور كه ذكرگرديد استان فارس بدليل داشتن آب وهواي معتدل بهترين مكان جهت اجراي اين طرح بوده وچون شترمرغ حيواني است نيمه وحشي وجزء رشته پرندگان است كه ميل زيادي به آزاد زي بودن دارد مي بايست محل نگهداري اين پرنده درفضايي باز وفقط محصور به فنس باشد .كه درقسمت ذيل شرح ساختمانها ومحل نگهداري اين پرنده شرح داده شده است :

الف : زمين وساختمانها:

• زمين : 12000مترمربع ديواركشي وفنس كشي شده به انضمام 6هكتار جهت كشت علوفه است
• ساختمان خرپا محصور به فنس ازيك طرف وسه طرف ديواركشي 140مترمربع
• انبارعلوفه خشك                               140مترمربع
• ساختمان نگهباني وسرويس بهداشتي          100مترمربع
• آزمايشگاه وبخش تكثير 200مترمربع
• سالن جوجه   : 3 تا 6 ماهه بامحوطه        600مترمربع
• محوطه سازي                                1200مترمربع
• پن پرنده  : 2سري                          1500 مترمربع
• توضيح اينكه محوطه سازي شامل محل تخم گذاري وفضا جهت چراي پرندگان مي باشد 7450مترمربع به ارتفاع سه متركه اين فضا با غذاي مورد نياز پرندگان نظيريونجه وذرت علوفه اي پوشيده مي باشد.

ب : تأسيسات

• چاه

 حفريك حلقه چاه به عمق 80 متر بالوله 3 اينچي ومنبع هوايي 20هزارليتري با پمپ مكش وشناور وتأسيسات جانبي ولوله كشي محوطه وساختمانها

• برق

  جهت اجراي طرح برق رساني نياز به 50 كيلووات برق به انضمام ترانس هوايي وتابلوهاي مربوطه وخازن وروشنايي ساختمانها واطراف محوطه       مي باشد.

• ژنراتور:

 جهت مواقع اضطراري نياز به يك دستگاه ژنراتور 50 K-V-A مي باشد .

• سپتيك تانك جهت فاضلاب ودفع آبهاي زائد نياز به يكعدد سپتيك تانك به حجم 120مترمكعب مي باشد.

مقدمه

درحال حاضر مهمترين مسئله بشرامروزي تأمين غذا ومايحتاج خود مي باشد كه با افزايش بي رويه جمعيت درجهان ونياز به غذاي بيشتر ومقوي تر دانشمندان وكارشناسان درصدد پيداكردن راههاي جديد ، افزايش كمي وكيفي توليدات ومحصولات مي باشند به همين لحاظ ازنظراجتماعي واقتصادي امرتغذيه اهميت زيادي داشته وهركشوري كه درجهت افزايش توليدات غذايي گام بردارد از نظر اقتصادي وحتي سياسي مستقل تربوده واتكايش به ديگركشورها نيز كم مي گردد.

يكي از فعاليتهاي مهم دراين زمينه دامپروري آنهم به شكل صنعتي واستفاده ازآخرين دستاوردهاي علمي وتكنيك هاي اصلاح نژادي و پرورش دامهاوطيور پرتوليد مي باشد . پرورش طيور يكي ازفعاليتها دراين مورد مي باشد كه خوشبختانه كشورما داراي پتانسيل بالايي مي باشد كه پرورش اردك ، غاز ، بوقلمون ، كبك ، قرقاول ، بلدرچين وشترمرغ مشتي ازاين فرواربوده كه اخيراَ نيز پرورش ودرچند نقطه از كشور شامل ، تهران ،  اصفهان ، كرمان وشمال مزارع پرورش شترمرغ احداث ومورد بهره برداري قرارگرفته ودولت نيز باتشويق برتوسعة اين طرح درديگر نقاط كشور چترحمايتي خود را دراين راستا پهن نموده كه استان فارس با توجه به شرايط آب وهواي معتدلي كه داراست يك از بهترين مناطق جهت احداث مزرعه شترمرغ مي باشد .

شايان ذكر مي باشد كه با توجه به اسناد يافته شده پرورش شترمرغ از6000 سال پيش درايران دراطراف استخر كه همان مرودشت فعلي مي باشد انجام مي شده .

تاريخچه طرح

اين طرح درشهرستان جهرم  روستاي يوسف آباد در تاريخ 1385 پرورش داده با تعداد 250 قطعه شترمرغ شامل 150 قطعه ماده و 100قطعه نررا درزميني به مساحت 12هزارمترمربع با تعداد نيروي انساني 3 نفر و با مديريت جناب آقاي محسن غلامي مي باشد .

بيان مسئله

پرورش شترمرغ از لحاظ اقتصادي اهميت فراواني داشته وبه دليل سودآوربودن روز به روز تعداد علاقمندان به پرورش اين پرنده بيشتر گرديده وتجارت آن به صورت جهاني درآمده است . از جمله دراستراليا كه طي 5 سال گذشته ازصفر به 200ميليون دلار رسيده است وبيشتردرآفريقا نگهداري مي گردند . جوجه هاي شترمرغ دريك سالگي كشتارشده وپوست آنها صادر مي گردد .

درسن يك سالگي شترمرغ 45 كيلوگرم گوشت داشته وبين 15 تا 20 فوت مربع چرم مرغوب كه 3 تا 5 برابر پوست گاو مقاومت وقيمت داشته توليد مي كند . همچنين پرهاي اين پرنده بسيارارزشمند بوده كه براي تزيين لباس استفاده مي شود وگوشت آن اخيراَ به عنوان يك منبع جديد تأمين پروتئين حيواني مورد نياز انسان استفاده مي شود . طول عمر شترمرغ 35 تا 50 سال مي باشد ودرحالت طبيعي 30 تا 50 عدد تخم مرغ وبعضاَ تا 100 عدد تخم مي گذارد .

اين پرنده دربرابر ناملايمات طبيعي ودرمقابل كمبود آب وغذا بسيار مقاوم بوده وشبيه به شتر مي باشد ولي از نظرظاهري شبيه به پرندگان مي باشد . درزمان دويدن گامهايش به 5 مترمي رسد . شترمرغ چراكنندة خوبي است وبيشترترجيح مي دهد درمراتع گردش كند وچريدن درمراتع را به انبوه خوراك جمع شده دريك محل ترجيح مي دهد . شترمرغ در2 سالگي بالغ مي گردد وشروع به تخم گذاري مي نمايد وتا 40 سال قادراست تخمگذاري كند . شترمرغ نر درسن 5/2 سالگي بالغ مي شود وفصل تخمگذاري آنها معمولاَ از اوائل فروردين تا اوائل بهمن ماه مي باشد .

روش تحقيق

اين تحقيق با مراجعه به واحد هاي پرورش شتر مرغ و تجربه كاري موسس طرح با  جمع آوري اطلاعاتي از اينترنت و طبق نياز مردم به اين محصول و اهميت گوشت شترمرغ به دليل پايين بودن ميزان كلسترول آن و آشنايي با محصول سئوالاتي از مردم و با بررسي به توجيه اقتصادي اين طرح و نتيجه گيري از كار تنظيم و جمع آوري كرده ام .

فرضيه تحقيق

تا زماني كه توليد كنندگان و پرورش دهندگان به بررسي اين مشكل نپردازند و آنها را حل نكنند، پرورش و فروش شترمرغ از نظر اقتصادي دچار مشكل خواهد بود. اما چرا اين چنين است؟

عوامل مهم متعددي در فرآيند اقتصادي شترمرغ دخالت دارند.

1. تبديل اين صنعت از يك صنعت پوست ساز به يك صنعت پول ساز

• بازه گسترده واريانس موجود در وزن و كيفيت عضلات هر قطعه
• جداول صنعت گوشت اطلاعات ضد و نقيضي را ارائه مي دهند
• تنوع و گوناگوني در صنعت گوشت
• تنوع و گوناگوني در ميزان درآمد و عايدي هر قطعه پرنده

مشكلات و راه كارهاي موجود طرح

مشكلات موجود پيش روي توليدكنندگان و فرآيند كنندگان را بخوبي درك كرده اند و راه حل هاي مناسبي جهت حل مشكاين مقاله دستور العمل و راهنماي عملي است كه توليد كنندگان مايل به داشتن و خواندن آن به دفعات مي باشند تا همواره به خاطر داشته باشند كه نيازها و اهدافشان در اين زمينه براي ماه آينده، سال آينده و يا 10 سال بعد چه خواهد بود.

پرورش شترمرغ در كشورهاي زيادي در حال توسعه و رشد مي باشد. به ندرت اتفاق مي افتد كه توليد كنندگان خودشان دور هم جمع شوند و شركت توليدي را تشكيل دهند كه به توليد كنندگان همكارشان در بازاريابي اين پرنده كمك نمايند. درتمامي كشورها مانند آفريقاي جنوبي، اغلب توليد كنندگان از مساله واحدي گله مند هستند و آن تنوع وزن لاشه و متفاوت بودن وزن ماهيچه هاي هر قطعه است. اگر از بعد اقتصادي به اين مشكل نگاه كنيم، مشخص مي شود كه چرا موفقيت دراين صنعت مي تواند مخاطره آميز باشد. همچنين مشكل اساسي در مورد مصرف كنندگان يا خريداران وجود دارد.آنها اغلب با وزن مورد انتظار توده عضلاني، در هنگامي كه كل لاشه را از توليد كنندگان خريداري مي كنند، مشكل دارند. اين امر به دليل داده ها و اطلاعات ضعيف در مورد وزن ماهيچه ها در صنعت پرورش شترمرغ مي باشد.

تا زماني كه توليد كنندگان و پرورش دهندگان به بررسي اين مشكل نپردازند و آنها را حل نكنند، پرورش و فروش شترمرغ از نظر اقتصادي دچار مشكل خواهد بود. اما چرا اين چنين است؟

عوامل مهم متعددي در فرآيند اقتصادي شترمرغ دخالت دارند.

6. تبديل اين صنعت از يك صنعت پوست ساز به يك صنعت پول ساز

• بازه گسترده واريانس موجود در وزن و كيفيت عضلات هر قطعه
• جداول صنعت گوشت اطلاعات ضد و نقيضي را ارائه مي دهند
• تنوع و گوناگوني در صنعت گوشت

10. تنوع و گوناگوني در ميزان درآمد و عايدي هر قطعه پرنده

از يك صنعت پوست ساز تا يك صنعت پول ساز

اين صنعت مي كوشد تا از يك حالت پوست ساز به حالت صنعتي پولساز درآيد: صنعتي حرفه اي به منظور توليد دامهايي كه گوشتي با كيفيت بالا دارند، آنطور كه مطلوب نظر مصرف كنندگان است. اغلب افراد صاحب نظر در اين مورد توافق دارند كه در صورت حصول پرندگاني با گوشت بيشتر از 40 كيلوگرم، اين صنعت از نظر تجاري براي توليد كنندگان به صرفه خواهد بود. اگر چه سايرين هنوز بر تلاشهاي خود در جهت حفظ همان وضعيت صنعت پوست ساز كه بر پايه پرورش پرندگاني با كيفيت پايين گوشت و همان روشهاي قديمي پرورش مي باشد، اصرار مي ورزند. اين افراد معتقدند كه اين وضعيت باعث حفظ ارزش تجاري پوست مي شود و تنها راه پرورش تجاري شترمرغ مي باشد كه البته اين نظريه عامل پس رفت صنعت شترمرغ مي باشد.

واريانس بزرگ وزن ماهيچه / لاشه – مشكلات فرآيند

فرآيند كنندگان برنامه خاصي بر اساس ميزان آگاهي از تعداد پرندگاني كه به منظور كشتار كنار گذاشته شده اند و يا مي توانند در هر روز كشتار شوند، دارند. دامنه وزن لاشه ها، كل محصول گوشت و نيز وزن ماهيچه هاي هر قطعه از بدترين حالت متوسط 16 كيلوگرم تا ميانگين 50 كيلوگرم گوشت در شترمرغهاي 12 ماهه تغيير مي كند. اين دامنه 34 كيلوگرمي 300% واريانس ازتوليد پايين تا پرندگاني با توليد بالا ايجاد مي كند. گوشت حاصل از پرندگان كوچك جثه عموما در درجه دوم به نسبت گوشت پرندگان بزرگتر قرار دارند.
شكل 1 مربوط به ركوردهايي مي باشد كه بدترين و بهترين و نيز پرندگان متوسط را در طي يك فرآيند 18 ماهه نشان ميدهد. آنچه در نگاه اول از شكل 1 به نظر مي رسد اين است كه براي فرآيند كنندگان خريد و پرداخت هزينه به توليد كنندگان هنگامي كه سيستم پرداخت به ازاي هر قطعه پرنده باشد (يعني تمامي پرندگان قيمت يكساني داشته باشند)، به صرفه نيست.

انواع پستهاي فشار قوي

انواع پستهاي فشار قوي

انواع پستهاي فشار قوي :

1-   انواع پستهاي فشار قوي از نظر عملكرد

1-  پستهاي از نظر وظيفه اي كه در شبكه بر عهده دارند به موارد زير تقسيم بندي مي شوند

الف: پستهاي افزاينده ولتاژ

اين پستها كه به منظور افزايش ولتاژ جهت انتقال انرژي از محل توليد به مصرف بكار مي روند معمولا در نزديكي نيروگاهها ساخته مي شوند.

ب: پستهاي كاهنده ولتاژ:

اين پستها معمولا در نزديكي مراكز مصرف به منظور كاهش ولتاژ ساخته مي شوند.

ج: پستهاي كليدي:

اين پستهاي معمولا در نقاط حساس شبكه سراسري و به منظور برقراري ارتباط بين استانهاي مختلف كشور ساخته مي شوندو معمولا رينگ انتقال شبكه سراسري را بوجود مي آورند در اين پستها تغيير ولتاژ صورت نمي گيرد و معمولا بخاطر محدود كردن تغييرات ولتاژ از يك راكتور موازي با شبكه استفاده مي شود در بعضي از مواقع از اين راكتورها با نصب تجهيزات اضافي مصرف داخلي آن پست تامين مي شود.

د: پستهاي تركيبي تا مختلط

اين پستها هم به عنوان افزاينده يا كاهنده ولتاژ و هم كار پستهاي كليدي را انجام مي دهند و نقش مهمي در پايداري شبكه دارند.

2- انواع پستهاي از نظر عايق بندي

الف: پستهاي معمولي

پستهايي هستند كه هاديهاي فازها در معرض هوا قرار دارند و عايق بين آنها هوا مي باشند و تجهيزات برقرار و هاديها بوسيله مقره هايي كه بر روي پايه ها و استراكچرهاي فولادي قرار دارند نصب مي شوند اين پستها در فضاي آزاد قرار دارند در نتيجه عملكرد آنها تابع شرايط جوي مي باشد.

ب: پستهاي گازي يا پستهاي كپسولي        ) G.I.S)

در اين پستها بجاي استفاده از عايق هاي چيني و شيشه اي p.v.c از گاز هگزا فلوئور سولفور به عنوان عايق استفاده مي شود اين گاز نقاط برقدار را نسبت به يكديگر و نسبت به زمين ايزوله مي كند در اين نوع پستها كليه تجهيزات درون محفظه قرار دارند و طوري طراحي شده اند كه گاز به بيرون نشت نكند از محاسن اين پستها اشغال فضاي كم مي باشد و چون در فضاي بسته قرار دارند تابع شرايط جوي نمي باشند و از معايب آنها به دليل تكنولوژي بالاي كه دارند تعمير و نگهداري آنها مشكل است.

***    اجزاء تشكيل دهنده پستها    ***

• سوئيچگير(سوئيچ يارد):Switchgear
• ترانسفورماتر قدرت:Power Transformer
• ترانسفورماتور زمين:Ground Transformer
• ترانسفورماتور مصرف داخلي:Staition Service ( T )  
• جبران كننده ها:Componsators
• تاسيسات جانبي:

*سوئيچگير:

به مجموعه اي از تجهيزات كه در يك ولتاژ معين رابطه بين دو باس را برقرار مي كند گفته مي شود وشامل قسمتهاي زير است:

1- باسبار (شينه):                                                     Bas bar

2- كليدهاي قدرت:Circuit Breaker                                    

3- .....ونرها:    Disconector Switch                                  

4- ترانس جريان:  Current Transformer                              

5- ترانس ولتاژ:Voltage Transformer                                              6- مقره اتكايي:                                                            (P.I)

• برقگير:Lighting Arester

    8- تله موج: Line Trap                                                  

• واحد منطبق كننده:M.U= Line Matching Unit

* جبران كننده ها:

1-  خازنها

2-سلفها(راكتورها)

*تاسيسات جانبي:

• اتاق فرمان.
• اتاق رله .
• باطريخانه.
• ديزل ژنراتور.
• تابلو توزيع AC
• تابلو توزيع DC
• باطري شارژر.
• روشنايي اضطراري.
• روشنايي محوطه.

10- تاسيسات زمين كردن و حفاظت در مقابل صاعقه.

*بي خط:

به موقعيت ست و تعداد وروديها و خروجيها بستگي دارد و به مجموعه اي از تجهيزات كه تشكيل يك خط ورودي يا خروجي را بدهند بي خط گفته مي شود كه شامل:

2-             برقگير

• ترانس جريان
• لاين تراپ
• .....ونر ارت
• .....ونر خط
• ترانس جريان
• .....ونر
• بريكر

10-        .....ونر

*بي ترانس:

به تعداد ترانسهاي قدرت بستگي دارد و به مجموعه تجهيزاتي كه ارتباط باسبار و ترانسفورماتور را برقرار مي نمايد بي ترانس گفته مي شودو شامل:

1- .....ونر

• بريكر
• .....ونر
• ترانس جريان
• ترانس ولتاژ

6-  برقگير

*تله موج يا تله خط يا موج گير:Line  Trap,  vawe Trap

از خطوط انتقال نيرو به منظور سيگنالهاي مختلف نظر سيگنال اندازه گيري و كنترل ار راه دور,مكالمات تلفني,تله تايپ,حفاظت جهت ارسال و دريافت فرمان از پست هاي ديگر نيز استفاده مي شود. جهت جلو گيري از تداخل اين سيگنالها كه داراي فركانس بالا مي باشند و جدا كردن آنها از فركانس سيستم قدرت و هم چنين به منظور جلو گيري از انتقال سيگنال به قسمتهاي ديگر و امكان ايجاد عملكرد صحيح از موج گير استفاده مي شود.موج گيربايد طوري باشد كه بتواند حداكثر جريان نامي و جريانهاي اتصال كوتاه را تحمل نمايد, موج گير بطور سري در انتهاي خطوط انتقال نيرو و در ايستگاهها نصب مي شود و بعد از ترانسفورماتورهاي ولتاژ قرار مي گيرد) در انتها و ابتداي خطوط قرار مي گيرد).

سيگنالهاي p.L.c داراي فركانس بالا بوده و در شبكۀ ايران از 30khz تا500khz تغيير مي كند.موج گيرها معمولا از يك سلف كه داراي هسته مي باشد و يك مجموعه خازن و مقاومت كه مجموعا بطور موازي با هم قرار گرفته اند تشكيل مي شود از سلف(سيم پيچ) جريان خط بطور مستقيم عبور نموده و مجموعه خازن و مقاومت معمولا در داخل سيم پيچ نصب مي گردند.

در يك موج گير براي تغيير فركانس و پهناي باند مسدود كننده فقط با تعويض خازن و تغيير ظرفيت آن اين عمل صورت مي گيرد. به منظور حفاظت لاين تراپ در مقابل اضافه ولتاژهاي ناگهاني كه ممكن است در دو سر لاين تراپ پديد آيد از برقگير استفاده مي شود.

آموزشگاه موسيقي

آموزشگاه موسيقي

مقدمه:

يكي از مسايل فرهنگي مهم در هر جامعه اي هنر و آموزش هنر مي باشد . چرا كه نيروي حيات و شادماني در جامعه تزريق كرده باعث نشاط و آ ر امش اعضاي جامعه مي گردد در اين ميان هنر اول يعني موسيقي جايگاه ويژه اي را دارد چرا كه بيشترين اثرات در باز شدن ذهن و بالا بردن قدرت فراگيري براي محصلان و ايجاد ثبات شخصيت و بالا بردن اراده و اعتماد به نفس و جلوگيري از افسردگي در بين جوانان وآحاد جامعه مي گردد.

همچنين اينكه يكي از ابزارهاي تجارت و تبليغات عنصر موسيقي است كه نبايد ناديده گرفته شود و نيز اكنون كه دنياي تبليغات غرب با انواع روشها با يك هجوم فرهنگي غربي مابي فرهنگ و تمدن ايران اسلامي و جوانان ما را تهديد مي كند استفاده وآموزش به جاي هنر موسيقي در اين راستا مي تواند نقش مهمي را بر عهده داشته باشد. لذا مي با يست با برنامه ريزي صحيحي ، منطقي،ارزشي و بلند مدت و ايجاد و حمايت از تشكلهاي فرهنگي و هنري و سرمايه گذاري درست و عاقبت انديشانه در اين حوزه بستري مناسب براي جهش هنري و ارزشي و مبارزه اي فرجام انگيز براي جلوگيري از هجوم فرهنگ منحط بيگانه بوجود آ وريم . اكنون زمان مبارزه انديشه است و اين زمان بيش از هر چيز به نوع آوري و آموزش و پرورش در حوزه فرهنگ

و هنر نيازمنديم تا بتوانيم سرزميني آ باد با فرهنگي ديرينه را براي مردمي شاد و آگاه و وطن شناس و وطن دوست با اراده و قوي براي هميشه به ارمغان آوريم.

تاريخچه آموزشگاه

آموزشگاه موسيقي آوا واقع در شيراز پل معالي آباد طبقه فوقاني نان بهنان كه در تاريخ 1380 تاسيس و شروع به كار كرده است .

بيان مسئله

هنر موسيقي و تاسيس آموزشگاه موسيقي براي پايداري هنر موسيقي در كشور

روش تحقيق

اين تحقيق طوري تنظيم مي شود كه با بررسي به مساله تحقيق ، فرضيه تحقيق ، مشكلات و راهكارهاي موجود طرح و توجيه اقتصادي طرح  و در آخر به نتيجه گيري مي پردازد.

فرضيات تحقيق

1- اهميت  آموزش موسيقي به كودكان استثنايي

2- نوع برنامه‌ها در موسيقي درماني

3- اهميت آموزشگاه موسيقي

مشكلات و راهكارهاي موجود طرح

اگرچه رقم بالاي آموزشگاه‌هاي آزاد موسيقي مي‌تواند، نشان‌دهنده توجه زياد جامعه‌ايراني به هنر موسيقي باشد، اما بايد توجه داشت اين آموزشگاه‌ها تنهاجاي خالي موسيقي را در سيستم آموزشي ما پر مي‌كنند. اگرچه وضعيت آموزشگاه هاي آزاد در كشور ما همچنان آشفته و غير منظم است و از نظام مشخص و منسجمي تبعيت نمي كند، اما حكايت آموزشگاه هاي آزاد موسيقي، حكايت ديگري است. چرا كه بازار آشفته موسيقي و حتي نيمه رسمي آن بر مشكلات اين صنف دامن هم زده و اعتراض هنرمندان و متخصصان با سابقه اين رشته نيز براي ساماندهي وضعيت اين مراكز آموزشي تا كنون راه به جايي نبرده است. هرچند تا كنون از سوي برخي نهادهاي مسئول اقداماتي همچون: تهيه بانك اطلاعاتي، برگزاري جشنواره آموزشگاه هاي موسيقي ، براي ساماندهي اين مراكز صورت گرفته ، اما هنوز اقدام جامعي در اين زمينه توسط هيچ مركزي و نهاد مسئولي انجام نشده است. هر ساله با آغاز فصل گرم و تعطيلي مدارس، بازار آموزشگاه هاي موسيقي نيز گرم و بر تعداد هنرجويان و به دنبال آن مدرسان حاضر در اين آموزشگاه ها نيز اضافه مي شود ، اما غافل از آنكه اين مراكز بدون وجود هدايت و نظارت تخصصي در حال گسترش و رشد شده اند. بر اساس يك آمارگيري كه در سال 84 از تعداد آموزشگاه هاي رسمي موسيقي در ايران انجام شده است، 364 آموزشگاه موسيقي در سراسر كشور مشغول فعاليت هستند كه تهران با 182آموزشگاه مقام نخست را داراست. اگرچه ممكن است چنين به نظر برسد كه رقم بالاي آموزشگاه هاي آزاد موسيقي نشاندهنده توجه زياد جامعه ايراني به هنر موسيقي است، اما بايد توجه داشت اين آموزشگاه ها هم اكنون تنهاجاي خالي موسيقي را در سيستم آموزشي ما پر مي كنند و به اين ترتيب نمي توانند به عنوان يك شاخص مناسب در اين زمينه عمل كنند. در حالي كه يكي از نكات قابل اهميت اين است كه آيا اين آموزشگاه هايي كه تعداد آنها رو به افزايش است و قرار است كمبودهاي سيستم آموزشي را جبران كنند از كيفيت لازم برخوردارند يا نه؟ عاصمه فندرسكي، مدير آموزشگاه موسيقي آواي مهرباني معتقد است كه تعداد بالاي آموزشگاه ها كيفيت تدريس را تحت تاثير قرار داده است. وي وضعيت صدور مجوز آموزشگاه هاي موسيقي كشور را رضايت بخش نمي‌داند و معتقد است كه اين اوضاع به شيوه‌اي است كه به هر فردي مجوز تاسيس آموزشگاه موسيقي داده مي‌شود. فندرسكي مي گويد: نحوه صدور مجوز براي مراكز علمي و كاربردي در تهران به اين ترتيب است كه تا تا ظرفيت مراكز موجود تكميل نشود، نمي توان مركز يا موسسه جديدي داير كرد، در حالي كه در مورد آموزشگاه هاي آزاد و از جمله موسيقي به چنين شيوه اي عمل نمي شود و افراد مختلف مي توانند به راحتي مجوز تاسيس آموزشگاه موسيقي دريافت كنند. در اينجا بحث ، انحصار در آموزش موسيقي مطرح نيست، بلكه موضوع كيفيت آموزشي است كه تنزل پيدا مي كند. زيرا به اين ترتيب توازن ميان عرضه و تقاضا كه از مهم ترين اصول اقتصادي هر فعاليتي است، از بين مي رود و عرضه از تقاضا بيشتر مي شود و اين موضوع علاوه بر تاثير منفي كه بر كيفيت آموزش دارد، تبعات نامناسب ديگري نيز به همراه دارد. سودابه سالم مدير آموزشگاه موسيقي ودا نيز تعداد آموزشگاه هاي موسيقي در ايران را در مقايسه با جهان پرشمار توصيف مي كند: علاقه به موسيقي، به خصوص در جوانان باعث مي شود تا در نبود فضاي آكادميك مناسب، تا اين اندازه آموزشگاه موسيقي در ايران تشكيل شود تا جوابگوي اين همه علاقمند باشند. خوشبختانه با تمام ضعف هايي كه آموزشگاه هاي آزاد موسيقي در ايران دارند بايد بگويم كه همينها موسيقي را در ايران زنده نگه داشته اند. تمام دانشجويان و فارغ التحصيلان رشته موسيقي بعد از 5 سال مي توانند مجوز تاسيس آموزشگاه بگيرند و ديگر از آنها امتحاني هم گرفته نمي شود ، اما افرادي كه سابقه فعاليت در حوزه موسيقي را دارند، براي دريافت اين مجوز بايد آزموني را كه به همين منظور تعيين شده را پشت سر بگذارند. اگرچه ممكن است چنين قوانيني در نگاه اول منطقي و حساب شده به نظر برسد، اما ارزيابي عنصر كيفيت در هيچ كجاي اين شيوه به درستي پيش بيني نشده است، ضمن آنكه پس از تاسيس آموزشگاه نظارت حرفه اي بر نحوه كار اين مراكز وجود ندارد. سوشيانت عازمي خواه ، مدير آموزشگاه فاخته كرج نيز رشد بي رويه آموزشگاه هاي موسيقي را يكي از عواملي مي داند كه بر كيفيت آموزش موسيقي در كشور تاثيرات نامناسبي بر جاي مي گذارد: تعداد آموزشگاه هاي موسيقي به خصوص در چند سال اخير و به دنبال افزايش عمومي به هنر موسيقي بالا رفته است و متاسفانه تا شكايتي از آموزشگاه ها نشود، آنها به فعاليت خود ادامه مي دهند كه البته به اين مراكز تدريس هاي خصوصي غير حرفه اي را هم بايد اضافه كرد، مجموع اين عوامل باعث مي شود كه ارزش يك آموزش حرفه اي و بلندمدت زير سوال برود و هر هنرجويي با گذراندن چند دوره در اين آموزشگاه ها فكر كند كه يك نوازنده كامل شده است اين نوازنده پيانو يكي از دلايل بروز چنين مشكلي را شناخت عمومي پايين از هنر موسيقي وسازها مي داند: متاسفانه در كشور ما شناخت از موسيقي به دلايل مختلف بالا نيست و بسياري از والدين و هنرجويان فكر مي كنند كه موسيقي هم مثل ترم هاي آموزش زبان رده بندي دارد و انتظار دارند با گذشت يك يا دوره تبديل به يك نوازنده شوند. در حالي كه آموزش موسيقي يك فرايند نسبتا بلندمدت است و در معلمي هم شيوه خود را دارد. دكتر فريد عمران مسئول مركز آموزشي آكادميا نيز در اين زمينه مي گويد:« 42 سال است كه كار تدريس موسيقي مي كنم و تاكنون هيچ سرفصلي را در آموزش هاي خود به كار نبرده ام. سرفصل ها را كساني مي نويسند كه متخصص تدريس نيستند. بايد استاد را آزاد گذاشت تا بتواند با توجه به امكانات موجود به آموزش بپردازد. سالم با تاكيد بر اينكه كيفيت آموزش در بسياري از آموزشگاه ها پايين است، عنوان مي كند: ما بارها و بارها گفته ايم كه بايد رشته مربيگيري موسيقي در ايران داشته باشيم، اما متاسفانه مسئولان پاسخ مي دهند كه به دليل محدوديت ها ما نمي توانيم اين رشته را داشته باشيم. خوب طبيعي است دانشجويي كه در رشته آهنگسازي و نوازندگي مشغول است و وقتي فارغ التحصيل مي شود نه آهنگساز است و نه نوازنده چطور مي خواهد يك معلم خوب موسيقي باشد؟ به همين خاطر به تنها چيزي كه در آموزش موسيقي مي توان اميدوار بود،غريزه هنري يك فرد است. اصولا منطق حكم مي كند كه ورود به هر فعاليتي ( واز جمله فعاليت هنري) مزاياي مادي ومعنوي به مراه داشته باشد كه فعاليت هاي موسيقايي نيز از اين قاعده مستثني نيست. اگرچه ممكن است علاقه به هنر و يا هر دليل غير مادي ديگري يك عامل محرك، براي گام نهادن به حوزه موسيقي باشد، اما بدون داشتن يك توجيه اقتصادي ادامه حضور در اين حوزه معنا پيدا نمي كند. همين عامل موجب شده است، بسياري از خير تدريس و حضور در آموزشگاه هاي موسيقي گذشته و سراغ هر فعاليت ديگري غير از هنر بروند. فندرسكي در اين زمينه مي گويد: آموزشگاه هاي موسيقي، حتما بايد فعاليت خود را يك ملك تجاري يا دربست انجام دهند و هزينه هاي چنين محل هايي نيز بسيار بالاست. بنابراين گاهي گردانندگان آموزشگاه ها هزينه هاي آموزش نيز خود به خود بالا مي رود. البته همان نبود تعادل ميان عرضه و تقاضاي موسيقي ميان آموزشگاه ها و هنرجويان نيز موجب مي شود كه شهريه هاي آموزش بالا برود. زيرا زماني كه تعداد تمام آموزشگاه ها زياد شود، تعداد هنرجويان هريك از آنها كاهش پيدا مي كند. بنابراين آنها براي تامين هزينه هاي خود ناگزير به بالا بردن شهريه ها مي شود. عازمي خواه نيز يكي ديگر از مشكلات اساسي آموزشگاه هاي موسيقي را هزينه بالاي اجازه بهاي واحدهايي مي داند كه آموزشگاه ها در آنها داير شود:« بناهايي كه براي آموزشگاه موسيقي اختصاص پيدا مي كند، بايد آكوستيك باشد و از امكاناتي بهره مند باشد كه شايد ديگر آموزشگاه ها به آن نيازي ندارند. بنابراين اين هزينه هاي جنبي را نيز بايد به هزينه بالاي اجاره بهاي واحد تجاري هم اضافه كرد.» كيوان ساكت، مدير آموزشگاه وزيري نيز در اين زمينه مي گويد:« برخي از آموزشگاه ها براي تامين هزينه هاي خود اقدام به راه اندازي ساز فروشي يا بخش تعمير ساز در داخل آموزشگاه مي كنند، اما آموزشگاه موسيقي يك محيط فرهنگي هنري است و بسياري حاضر نيستد، به اين ترتيب شان اين محل را پايين بياورند، بنابراين بيشتر از سايرين مشكلات مالي خواهند داشت. ساكت پيشنهاد مي كند: دولت و نهادهايي كه مرتبط با موسيقي عمل مي كنند، بايد كمك هايي را نيز به فعالان اين حوزه اختصاص دهند، همان طور كه چنين بودجه هايي در قانون هم براي كمك به فعاليت هاي فرهنگي پيش بيني شده است. در حالي كه همين آموزشگاه ها يكي از مراكزي هستند كه موجب گسترش و معرفي هنر والاي ايراني خواهند بود. مرتضي مبكي جانشين مديريت آموزشگاه موسيقي پويش نيز از كمبود امكانات براي فعاليت هاي موسيقايي گله مي كند: ما در بخش زيرساخت هاي مربوط به فعاليت هاي فرهنگي وهنري كمبود داريم. يكي از همين بسترها امكانات مناسب آموزشي است. شما فكر كنيد علاوه بر اينكه بسياري از آموزشگاه هاي موسيقي براي تدريس هنر مناسب نيستند، هنرجوياني كه به تازگي نواختن يك ساز را آغاز كرده اند نيز، محل مناسبي براي ارائه آن ندارند. بسياري از نهادها يا موسسات دولتي يا نيمه دولتي، از امكاناتي همچون سالن مناسب بهره مي برند كه سالهاست خاك مي خورد كه مي توانند آنها را با اجاره بهاي كمتر در اختيار آموزشگاه ها وحتي گروه هاي موسيقي قرار دهند، تا در آنجا تمرين كرده و كارهاي خودشان را ارائه دهند. اين فعال حوزه موسيقي همچنين يكي ديگر از كمبودهاي اين حوزه را نبود امكان رقابت ميان آموزشگاه هاي موسيقي مي داند: فضاي سالم رقابتي ميان آموزشگاه هاي موسيقي يكي از عواملي است كه منجر به افزايش كيفيت آموزش موسيقي در كشور مي شود، اما منتاسفانه شرايط و امكانات مناسب براي چنين رقابتي وجود ندارد و اصولا معيارهاي مشخص و مناسبي هم براي آن تعريف نشده است.

نحوه بازار يابي و تبليغات طرح

بازار يابي در كسب و كار امروز يك امر ضروري است ودر مو قعيت ساز مانها نقش اساسي ايفا مي كند.بازاريابي به فروش از طريق ويزيتوري يا تهيه آگهي هاي تبليغاتي محدود نمي شود و مفهوم بسيار جامع تري دارد و به همين دليل گفته مي شود تفكر بازار يابي بايد در كليه ي بخش ها و فرايند هاي سازماني نفوذ كند و مورد توجه قرار گيرد.خلق نام تجاري مناسب ، تبليغات مناسب ، توجه به تغير دائم در نيازها ودر نهايت بهره گيري ازفناوري روز از الزامات اساسي است.بازاريابي نتيجه ناگزيرو دوري ناپذير وضروري سرمايه داري است.البته اين بدان معنا نيست كه بازاريابي تنها به كشورهاي داراي نظام سرمايه داري محدود مي شود ، تكنيك هاي بازاريابي در تمام نظامهاي سياسي و بسياري از جنبه هاي زندگي كاربرد دارد.

گزارش كارآموزي شركت خودروسازي سايپا PRETRITEMENT

گزارش كارآموزي شركت خودروسازي سايپا PRETRITEMENT

فهرست مطالب

مقدمه
آماده سازي سطح
فسفاته كاري
تاريخچه
تاريخچه شركت سايپا
سابقه تاريخي فسفاته كاري
خوردگي هاي ممكن در بدنه پرايد
انواع خوردگي
تاسيسات
وسايل مورد نياز جهت ساخت تاسيسات
تاسيسات غوطه وري
گرم كردن مخازن
مخازن آبكشي
جداكردن لجن وجرم
انواع طرحها ويژه
دستمال كشي
چربي گيري و آماده سازي سطح
چربي گيري ومهيا كردن سطح
B20 ,B30 ,B40
فسفاته كاري
روشهاي مهندسي سطح
B70
B80
عمل آوري قبل از فسفاته
پوشش دادن ضخيم با فسفات-فسفاته كاري ضخيم
پوشش فسفاته
B90 – B100
عمليات بعد از فسفاته كاري
B110
عمليات بعد از فسفات دار كردن
B120-B130
منابع

مقدمه
صنايع خودروسازي در كشور يكي از فعالترين واحدهاي توليدي مي باشد كه ثبات اين روند و چشم انداز ورود به بازار رقابت لزوم استفاده از تكنولوژي روز را مي طلبد.
از طرفي حساسيت كاربرد قطعات متعدد خودرو ايجاب مي كند كه مسئله خوردگي در آنها چه از بعد فني و چه از جنبه تزييني و اقتصادي مورد توجه قرار گيرد.صنعت خودروسازي به دليل شرايطي نظير :
قرار گرفتن فلزات گوناگون در كنار يكديگر
جريان انواع سيالات داخلي و شرايط محيطي آلوده مستعد به وقوع انواع خوردگي ميباشد
به منظور پيش گيري از روشهاي زير استفاده مي كنند:
۱-بهبود طراحي
۲-انتخاب مواد جديد
۳-روشهاي پيشرفته ي مهندسي سطح
۴-ممانعت كننده ها
در فن آوري ساخت بدنه ي خودرو هنوز از فولاد ساده كربني به عنوان ماده اصلي تشكيل دهنده بدنه استفاده مي شود. اين ورقها بايد قابليت شكل پذيري , يكنواختي و رنگ پذيري و مقاومت به خوردگي مناسبي را داشته باشند.
آماده سازي فلز – فن تميز كاري و پوشش
بشر هنوز به طور كامل وارد عصر پلاسيك نشده است. فلزات هنوز نقش عمده اي در توليد وساختمان دارند واحتمال دارد سالهاي بيشتري اين نقش را بازي كند.
ادامه اين وضعيت ناشي از مجموعه خواصي چون استحكام ‚ ماشينكاري ‚ فراواني با صرفه بودن و قابليت برگشت آنها در چرخه باسازي مي باشد . مع الصف با وجود مجموعه كيفيتهاي مطلوب ياد شده بايد متذكر شويم كه فلزات داراي معايب مخصوص به خود ميباشد . منشا فلزات سنگهاي معدن آنها (گاهي مواقع اكسيدها )ميباشند .وآنها را به روشهاي شيميايي و الكتروشيميايي استخراج ميكنند . اما تمايلي قوي به برگشت به حالت اكسيد در اولين فرصت مناسب نشان مي دهند.
سالانه ميلياردها پوند به منظور جلو گيري از اين برگشت خرج مي شود و جامعه در ابعاد وسيعي آگاهي لازم را دارد .براي مثال نقشي كه به وسيله رنگ ايفا مي گردد هم به عنوان محافظ از خوردگي و هم به منظور تزيينات وآنچه را كه افراد معدودي حتي افراد صاحب نظر جامعه تشخيص مي دهند آنستكه اين مسئله مستلزم تكنولوژي جامعه أي در زمينيه عمل آوردن سطوح فلزي براي اصلاح آنها به منظور هاي متعدد از جمله حفاظت خوردگي ‚بهبود چسبندگي رنگ ‚ روانكاوي بهتر و اصلاح خواص التريكي انها مي باشد .
عملا روي تمام وسائل فلزي كه هر روز مصرف مي شوند ‚ مقداري آماده سازي انجام شده است . اين وسائل عبارتند از سواريها ‚ اتوبوسها ‚ ماشينهاي لباس شويي ‚ يخچالها ‚ دوچرخه ها هواپيما ها ‚ پيچ ومهرها ‚ مبلمانهاي فلزي ‚ تراكتور ها ‚ جاروبرقي ‚ كاميونها ‚ قطعات سبك ‚ رادياتورهاي حرارت مركزي ‚ سيمهاي فولادي ‚ لوله وقابهاي پنجرهاي فولادي .
در واقع به احتمال زياد مردم از اهميت آماده سازي مناسب با خبرند ‚ به عبارتي ديگر وقتي كه آنها با شاهدي از آماده سازي غير مطلوب فلزي مانند خوردگي زودرس بدنه هاي اتومبيل روبرو مي شوند ‚ احساس منفي پيدا مي كنند .
از طرف ديگر با كمال تاسف در بين بعضي توليد كنندگان اين گرايش وجود دارد كه آماده سازي بيشتر به عنوان كار ضروري نامطلوب ( هزينه بردار ) تلقي گردد تا يك تكنولوژي دقيق و الزامي در جريان توليد .
فسفاته كاري
فسفاته كاري گسترده ترين شكل آماده سازي فلز مي باشد . اولين فعاليت عمده در تهيه نوشته اي راجع به اين موضع توسط ماكسيا ( MACCIA ) در سال ۱۹۴۲و ماچو (MACHU) در سال ۱۹۵۰ صورت گرفت . واما تا سال ۱۹۷۴ نوشته ديگري ارائه نگرديد و در آن سال مجلدهاي تازه تري توسط لورين (LORIN ) در فرانسه و راوش (RAVSCH ) در آلمان منتشر شد. هر دو اين مطالعات زمينه اي عالي را درباره ي موضوع فراهم كردند .
اما در طي سالهاي گذشته چنان پيشرفتي شده است كه نياز براي يك مجلدي كه پيشرفت هاي تازه و تكامل يافته را دوره كند و متتم كارهاي اوليه نباشد احساس مي شد .
پيشرفت هاي حائز اهميت در تكنولوژي در طي چند سال گذشته شامل تغييرات عمده اي در تكنولوژي رنگ شده از جمله رنگ آميزي كاتدي و پوشش پودر ‚ كه تغييرات مربوط را در عمل آماده سازي ‚ ايجاب مي كند .
نياز به صرفه جويي در انرژي مصرفي ‚ ارائه سيستمهاي دماي پايين را فراهم كرده است . با وجود اين نياز به كيفيت بيشتر باعث شده كه توليد كنندگان در جستجوي استانداردهاي عملكرد بالاتري باشند .
واحد چربي گيري و فسفاته به روش اسپري بايد طوري طراحي شوند كه احتياجات زير را برآورده كند
۱-دارا بودن ظرفيت اسپري كافي و پوشش دادن كامل به وسيله تك نازلهاي مختلف
۲- دارا بودن فشار كافي براي اطمينان از اثر مكانيكي لازم براي چربي گيري و آبكشي
۳- داشتن گرماي كافي و قابليت تنظيم دما در چربي گيري و فسفاته
۴-امكان كنترل دقيق حوض از طريق چك كردن روتين و احياناً افزودن مواد شيميايي زمان لازم براي ماندن در اين محلها بايستي با سرعت خط توليد و اندازه قطعه تنظيم شود اين فواصل بايد تا حد اندازه كوتاه باشد تا از خشك شدن مواد افزوده شده در مراحل مختلف جلوگيري شود.
براي گرم كردن تانك فسفاته و چربي گيريها توسط مبدلهاي حرارتي ساخته شده از فولاد زنگ نزن استفاده مي شود.
فسفاته كردن بدنه عبارت است از ايجاد يك لايه حفاظتي به كمك تركيبات فسفردار به منظور نگاهداشتن آنها از تاثير اكسژن هوا و همچنين افزايش قدرت چسبندگي رنگي كه بعداً بر روي آن قرار مي گيرد . بدنه مورد نظر را پس از تميز كاري و چربي زدايي فسفاته مي كنند. لايه فسفاته چون خلل و فرج دارد قدرت چسبندگي كه رويه رنگي را كه بعدا رنگ اميزي خواهد شد افزايش ماده و خط رنگ زدن را كاهش مي دهد .
اين سطح متخلخل و ناهموار را بايد به نحوي تصحيح كرد فسفات دار كردن يكي از روشهاي آماده سازي پر ثمري است كه به وسيله آن لايه ي از فسفات به صورت يك پوشش شيميايي بر روي سطح ايجاد مي شود.
فسفات از يك طرف چسبندگي خوبي با فلز دارد واز طرف ديگر با رنگها سازگاري نشان مي دهد . لايه فسفات دار براي قبول رنگ بيشترين سطح ناهمواريها را ايجاد مي كند. بنابراين فسفات دار كردن را بايد نوعي آماده سازي سطح دانست چرا كه چسبندگي به رنگ بعدي بهتر است, همچنين مي توان آن را يك نوع آستر به حساب آورد زيرا كه اولين لايه است كه روي سطح قرار مي گيرد.
در واقع نقش پوششهاي فسفات دار, تبديل سطح فلز به يك سطح جديد غير فلزي است كه فسفات دار كردن در بسياري از صنايع مورد استفاده قرار مي گيرد. دليل كاربرد پوشش فسفاته را مي توان چنين دانست كه با اين روش هم سطح آماده قبول و نگهداري پوشش بعدي مي شود و هم آن را در مقابل خوردگي حفاظت مي كند.

كارآفريني توليد ترانس

كارآفريني توليد ترانس

فهرست عناوين توليد ترانس

فهرست                                                                                         شماره صفحه

پيشگفتار ............................... 1

مقدمه .................................. 2

فصل اول  : كليات

الف : تعاريف مفاهيم و اصطلاحات........... 5

ب: تعريف و تشريح موضوع تحقيق............ 7

ج : اهداف پروژه........................ 9

فصل دوم : جمع آوري مقدماتي اطلاعات ( پيشينه طرح )

1-تاريخچه توليد ترانس در ايران ......... 11

2- تاريخچه طرح ......................... 13

فصل سوم :  برنامه عملياتي

الف : تهيه و تبديل مواد اوليه .......... 15

ب : خدمات شركت ......................... 24

ج : روشهاي بازار يابي و تبليغات ........ 26

فصل چهارم : نيروي انساني

الف : نمونه برنامه زمانبتدي براي يك سال كاري    28

ب : چارت  تشكيلاتي ...................... 29

ج : سايت پلان طرح ....................... 30

فصل پنجم  : منابع مالي

الف : ضوابط جواز تاسيس و گذفتن مجوز .... 32

ب : توجيه اقتصادي طرح : ................ 37

ترازنامه ............................... 60

تراز آزمايشي ........................... 61

صورت سود و زيان ........................ 62

صرتحساب سرمايه.......................... 64

فهرست منابع ............................ 6

مقدمه:

امروزه با توسعه روز افزوني كه در طي چند دهه اخير در سطح زندگي مردم كشورمان مشاهده مي شود استفاده از برق و وسايل برقي شتاب و گسترش روز افزوني يافته به گونه اي كه بيش از 65 % مردم كشورمان حداقل از يكي از وسايل برقي خانگي استفاده مي كنند كه پيش بيني مي شود با گسترش هر چه بيشتر شبكه برق رساني كشور طي سالهاي اينده ميزان استفاده از وسايل برقي نيز افزايش بيشتري پيدا كند. ترانس تقويت كه در اين طرح به بررسي ان مي پردازيم امروزه بعنوان يكي از دستگاههاي مكمل ديگر محصولات برقي خانگي مانند يخچال و تلويزيون و… بازار مصرف خود را در ميان مصرف كنندگان علي الخصوص  طي سالهاي اخير شبكه برق كشور توام با قطع و وصل و نوسانات بيشتري بوده ،به سرعت ايجاد نموده ،به گونه اي كه محصول فوق بخصوص طي سالهاي اخير جزو كالاهاي كمياب در امده و داراي نرخهاي متفاوتي در بازار رسمي و بازار ازاد بوده است.كالاهاي فوق به غير از مصارف خانگي كه در بالا بدان اشاره شد در غالب واحدهاي خدماتي و صنعتي نيز كه از وسايل برقي استفاده ميكند مورد مصرف دارد.اين كالا در حال حاضر در داخل كشور توليد ميگردد و توليد كنندگان عمده اين محصول كارخانجات فاراتل باخزر ترانس ،راسيكو،كالاي گنجينه ايرانفرد و تعاوني صنعتي 12بهمن ميباشدكه مجموعا بيش از 65% توليدات كشور را در دست دارند.جز واحدهاي فوق در حدود 35 واحد ديگر در داخل كشور محصول فوق را توليد مينمايند كه در حدود 15 واحد ان بدون هيچ گونه پروانه اي مشغول به ساخت اين محصول ميباشند.علاوه بر توليد محصول فوق در داخل كشور امار اداره كل گمركات كشور حاكي از ان است كه طي سالهاي 67-63 مقادير زيادي ترانس تقويت وارد بازار ايران گرديده است ،جدول زير امار واردات محصول فوق را جهت ترانسهاي تقويت تا 2كيلو وات و بالاتر حاوي ارزش ريالي واردات سالهاي فوق را نشان ميدهد.

اين كالا عمدتا توسط كشورهاي شوروي، لهستان ، تايوان ، آلمان غربي ، انگلستان ، فنلاند ، فرانسه ، بلژيك ، سوييس و اسپانيا ساخته و وارد بازار ايران شده است.

فصل اول  :

( كليات )

الف : تعاريف محصول

تعريف ترانسفورماتور :

ترانسفورماتور يكي از وسايل بسيار مهم تبديل كمياب جريان و لتاژ الكتريكي متناوب است ، كه بر خلاف ماشين

هاي الكتريكي كه از انرژي تغييري نمي دهد بلكه ولتاژ و جرياني را با همان فركانس ولي متناوب از نظر مقدار تبديل مي نمايد.يا به بيان ديگر ترانسفورماتور يك وسيله الكترو مغناطيسي ساكن است كه مي تواند انرژي متناوب را از يك مداري به مدار ديگر فقط با حفظ اندازه فركانس جريان متناوب انتقال دهد ، بطوريكه انرژي با ولتاژ پايين را تبديل به همان انرژي با ولتاژ بالاتر مي نمايد و همچنين جريان را از مقدار داده شده در يك مدار به جرياني با اندازه هاي متفاوت در مدار ديگر تبديل كند.

امروزه ،ترانسفورماتور وسيله اي لازم و ضروري در دستگاهها و انتقال انرژي الكتريكي و پخش و توزيع انرژي الكتريكي متناوب است.ترانسفورماتورها بطور بسيار وسيعي در مدارهاي وسايل الكترونيكي و دستگاههاي خودكار يا اتوماتيك و راه اندازي موتورهاي الكتريكي و تطبيق ولتاژ مورد نياز جهت تغذيه مصرف كننده هايي از قبيل يكسو سازها و مبدل هاي جريان دائم به جريان متناوب ،شارژ كننده هاي باطري و ايجاد دستگاههاي چندين فاز از دستگاههاي دوفازه و سه فازه و در ارتباطات به منظور تطبيق امپدانس و همچنين در سيستم هاي قدرت به منظور بالا بردن ولتاژ براي انتقال اقتصادي قدرت يعني پايين آوردن جهت كاهش افت ولتاژ و كم كردن مقطع سيم انتقال و همچنين در انتهاي خط به منظور پايين آوردن ولتاژ به مقادير مورد نياز به كار مي رود.همچنين ترانسفورماتور يك وسيله بسيار ضروري در مدارهاي اندازه گيري الكتريكي و در مدار هاي جوشكاري و كوره هاي الكتريكي است.به عنوان يك مجزا كننده مدار با ولتاژ زياد از مدارهاي با ولتاژ پايين و خذف كننده مولد هاي مستقيم جريان در يك مدار دستگاه انرژي نيز به كار مي رود.

اساس كار ترانسفورماتور:

اساس كار ترانسفورماتورها بر القاء الكترومغناطيسي متقابل بين دو سيم پيچ كه بر روي هسته آهني قرار دارند،بنا نهاده شده است

ترانسفورماتورها انواع مختلف دارند :

1- ترانسفورماتورهاي جدا كننده :ترانسفورماتورهايي هستند كه سيم پيچ هاي آنها از نظر الكتريكي از هم جدا

مي باشد و براي تحقق تدابير حفاظتي (جدا سازي حفاظتي)براي اتصال الكتريكي به مصرف كننده جريان به كار مي رود.

2- ترانسفورماتورهاي عايق:ترانسفوماتورهايي هستند كه سيم پيچ هاي آنها از نظر الكتريكي از هم جدا مي باشد و براي انتقال انرژي مابين سيستم هاي با پتانسيل هاي بسيار مختلف،كه در آنها ولتاژ عايق نسبت به ولتاژ اسمي ترانسفورماتور معين نشده است،به كار مي روند.

3- ترانسفورماتورهاي كنترل:ترانسفوماتورهايي هستند كه سيم پيچ هاي آنها از نظر الكتريكي از يكديگر جدا مي باشند و براي تغذيه مواد كنترل به كار مي روند.

4- ترانسفورماتورهاي منبع تغذيه:ترانسفوماتورهايي هستند با يك يا چند سيم پيچ ثانويه كه از سيم پيچ اوليه از نظر الكتريكي جدا مي باشند.

5- اتو ترانسفورماتورها:ترانسفورماتورهايي هستند كه سيم پيچ اوليه و ثانويه آنها با هم مشترك مي باشند.

6- ترانسفورماتورهاي جرقه زن:ترانسفورماتورهايي هستند كه سيم پيچ هاي آنها از نظر الكتريكي از يكديگر جدا مي باشند و براي مشتعل كردن مخلوط هوا و گاز و يا هوا و روغن بوسيله جرقه يا قوس الكتريكي بكار مي رود.

ب: تعريف و تشريح موضوع تحقيق

ويژگيها و مشخصات فني محصول:

در حال حاضر انواع ترانسهاي تقويت خانگي و خدماتي در رنج 500 الي 700 وات توليد ميشوند كه همگي داراي

پروسه توليد يكساني ميباشند اما بر طبق بررسيهاي انجام شده عمده مصرف بازار ترانس تقويت 2 كيلو وات ميباشد كه بر مبناي همين مدل بررسيهاي بعدي صورت پذيرفته كه ميتواند به عنوان مبناي محاسبه قيمت تمام شده و فروش انواع ترانس تقويت مورد نظر قرار گيرد .همچنين بايد يادآور شد كه ترانسهايي كه عمدتا در بازار مورد مصرف قرار ميگيرد ترانسهاي اتوماتيك ميباشند و ترانسهاي دستي (سلكتوري) بازار مصرف كمي دارد ،قيمت تمام شده انها نيز بيشتر ميباشد و در حال حاضر عمدتا واحدهاي توليدي به توليد ترانس اتوماتيك ميپردازند و ترانسهاي سلكتوري در واحدهاي بدون پروانه توليد ميگردد.

لذا در اينجا ما به بررسي فني و اقتصادي و مالي در زمينه ترانس تقويت اتوماتيك 2 كيلو وات (سه مرحله تقويت) پرداخته و جهت ترانس سلكتوري و ترانس 6 كيلو وات فقط به ذكر مواد اوليه مورد نياز اكتفا ميكنيم. همچنين از انجا كه در ترانسهاي تقويت ،ترانسفورماتور مربوطه ركن اساسي و با اهميت انرا تشكيل ميدهد وبايد مطابق استانداردهاي بين المللي توليد گردد لذا در ابتدا به بررسي ترانسفورماتور ها ميپردازيم.

مشخصات فني:

مشخصات ابعادي ترانسفورماتور 2 كيلو وات عبارتند از:

- طول             5/31           سانتيمتر

- عرض            23                 “

- ارتفاع           5/15                “

- وزن              10             كيلو گرم

قطعات و اجزاء تشكيل دهنده محصول:

هر دستگاه ترانس تقويت از قسمتهاي زير تشكيل گرديده است:

• بدنه شامل : كنه – در – سيني و شاسي
• فيبر مدار چاپي
• هسته پلاستيكي
• صفحه پليت
• پلاك راهنما
• لامپ سيگنال
• فيوز
• پيچ و مهره و پرچ
• سيم و دو شاخه
• سيم لاكي
• رله
• مقاومت – ديود – آي سي – خازن – ترانزيستور
• نوار چسب
• پتانسيومتر
• مقوا
• سيم لحيم
• رنگ و تينر

كارآفريني توليد الكل از خرما

پروژه  توليد الكل از خرما

الف : مقدمه

خرما از محصولات عمده كشارزي ايران است و حدود 60 درصد وزن خشك آنرا قند تشكيل مي دهد. مناطق عمده كشت خرما در ايران استانهاي خوزستان، هرمزگان، بوشهر، سيستان بلوچستان، فارس، كرمان مي باشد. ميزان توليد خرما در كشور در سال 1376، 877 هزار تن بوده است. بدليل نامرغوب بودن حدود 30 درصد خرماي توليد شده در كشور مستقيماً جذب بازار مصرف نمي شود و مي بايست در واحدهاي صنايع تبديلي و فرآوري تبديل به فرآورده هاي با ارزش شود. اين فرآورده ها به دو بخش تخميري و غير تخميري تقسيم بندي مي شود. از آنجاكه خرما حاوي درصد زيادي قند است لذا به عنوان منبع كربني در فرايندهاي تخميري استفاده مي شود.

ب: تعريف و تشريح موضوع تحقيق

بيان مسئله

توليد الكل از خرما

روش تحقيق

روش اين تحقيق طوري تنظيم شده  كه در آن پس از بررسي به  بيان  مساله ، تجربيات فرهنگي ، نقاط قوت و ضعف ، نحوه تبليغات و بازار يابي و توجيه اقتصادي طرح  مفهوم كلي را بگيريم .

نظريات كارآفرين

الف : با در نظر گرفتن تجربيات فرهنگي و دوران كودكي ، خود را براي كارآفريني چگونه ارزيابي مي كنيد ؟

از آنجا كه دوران كودكي دوراني است كه كودك هميشه داراي تصورات خيالي و رؤيائي ميباشد و اكثرا در مورد شغلهاي آينده خود به خيال پردازي مي پردازند من نيز در دوران كودكي با وجود دختر بودن هميشه در فكر كار و كسب مناسبي براي آينده خويش بوده ام . هميشه در فكر اين بودم كه بعد از اتمام تحصيلات با كمك والدينم دست به كاري بزنم و براي خويش كسب و كاري مناسب فراهم كنم و تمامي دوستان دوران كودكيم را استخدام كنم و هر كدام را با توجه به تخصصي كه دارند به كاري بگمارم .

ب : نقاط قوت و ضعف خود را براي كارآفريني بنويسيد ، چگونه مي توانيد نقاط ضعف را بر طرف نمائيد ؟

بنده با بررسي و ارزيابي خويش دريافتم كه تفكرات ذهني و خصوصيات اخلاقي اينجانب براي ايجاد كارآفريني مناسب و ايده آل مي باشد و از آنجا كه انساني منظبط و فعال مي باشم مي توانم در اين امر موفق باشم ولي از آنجا كه انساني كمرو و خجالتي مي باشم فكر مي كنم كه در امر مديريت داراي نقاط ضعف باشم و همين امر مي تواند تاثير نامطلوبي در روند پيشرفت اينجانب در امر كارآفريني داشته باشد ولي ميتوان  اعتماد به نفس و اجتماعي گشتن شروع كرد و با وارد شدن به بازار كسب و كار و به اصطلاح بازاري شدن و كسب تجربيات لازم در امر مديريت اين نقص را كه خيلي مهم مي باشد را برطرف كرد .

ج : اهداف پروژه

• ايجاد اشتغالزايي
• عدم وابستگي
• بهبود رونق اقتصادي
• درآمد براي فرد
• عدم فقر و بيكاري

د : مهمترين فرآورده هاي تخميري خرما عبارتند از:

1- اتانول: تخمير الكلي مواد قندي يك فرايند بيوشيميايي است كه توسط مخمر ساكاروسيس سروزيه انجام مي‌گيرد. براي توليد اتانول از خرما ابتدا لازم است كه عصاره گيري از آن صورت گيرد، تا قند از خرما استخراج گردد. ميزان قند استحصال شده در فرايند عصاره گيري به پارامترهاي متعددي مانند پيوسته يا مداوم بودن سيستم، يك يا دو مرحله اي بودن، زمان، دما و غيره بستگي دارد.

2- سركه: فرايند توليد سركه از خرما شامل دو مرحله تخمير بي هوازي توليد مايع تخميري الكلي سپس تخمير هوازي مايع تخميري الكلي به سركه است. فرايند بي هوازي تبديل عصاره استحصال شده از خرما به مايع تخميري الكلي مشابه فرايند اتانول است. مايع تخميري الكلي توسط باكتري هاي گونه استو باكتر به اسيد استيك تبديل مي شود. مايع خروجي حاوي 6-4 درصد اسيد استيك است. محلول فوق را پس از پاستوريزه كردن به عنوان سركه به بازار عرضه مي شود.

3- اسيد سيتريك: اسيد سيتريك از پرمصرف ترين اسيدهاي آلي در صنايع غذايي، دارويي و بهداشتي است كه در فرآيند تخمير توسط ميكروارگانيسم آسپرژيلوس نيجر از مواد قندي توليد مي شود. خرما به دليل داشتن درصد زيادي قندهاي منوساكاريد منبع كربني مناسبي براي فرآيندهاي تخميري است. اسيد سيتريك دركشت غوطه ور و سطحي توليد مي شود. در كشت غوطه ور فرآيند تخمير در فرمانتورهاي بزرگ همراه با حجم زيادي مايع تخميري انجام مي گيرد. در كشت سطحي ميكرو ارگانيسم ها بر روي مواد جامد فاقد آب آزاد رشد مي كنند. در فرآيند توليد اسيد سيتريك از خرما ابتدا عصاره گيري از خرما انجام مي گيرد، سپس فرآيندهاي تخليص و جداسازي يونهاي فلزي و تخمير انجام گرفته، در پايان مايع تخميري وارد بخش پايين دستي شده و در نهايت اسيد سيتريك توليد مي شود. توليد اين ماده از خرما در فاز آزمايشگاهي انجام گرفته است و در جهان هيچگونه نتايج تجربي در زمينه توليد در مقياس پايلوت و صنعتي وجود ندارد. لذا جهت صنعتي شدن فرآيند فوق مي بايست توليد در مقياس نيمه صنعتي انجام گيرد و در صورت موفقيت آميز بودن طراحي و توليد در واحد صنعتي انجام گيرد.

4- توليد پروتئين تك يافته (SCP): پروتئين تك ياخته سلولهاي خشك شده ميكروارگانيسم هاي مانند باكتريها، مخمرها، كپك ها، جلبك ها و قارچ هاي عالي است كه در مقياس وسيع كشت داده شده و به عنوان منبع پروتئين مورد مصرف انسان يا حيوان قرار مي گيرند. پروتئين تك ياخته بدليل ميزان تكثير بالا، ميزان محتوي پروتئين بالا، توانايي استفاده از منابع كربني ارزان قيمت و غيره جايگزين تمام يا بخشي از خوراك دام و طيور خواهد گرديد. ضايعات خرما حاوي تركيبات قندي بوده و منبع مناسبي براي توليد SCP مي باشد

5- توليد چربي از خرما: مواد قندي خرما توسط ميكروارگانيسم هاي گونه پني سيليوم ليلاكيوم و پني سيليوم سوپي (زالسكي) در فرايند تخمير به چربي تبديل شده كه با روش استخراج، محصول خالص چربي بدست مي آيد. البته در اين مورد نتايج علمي كمي وجود دارد.

مهمترين فرآورده هاي غير تخميري خرما عبارتند از:

1- شربت خرما: شيره خرما متداولترين فراورده مشتق از خرما مي باشد كه هم به صورت خانگي و هم صنعتي توليد مي شود. براي توليد آن خرما را با مقدار مشخصي آب مخلوط و سپس گرم مي كنند و مواد قابل حل در آب خرما استخراج مي شود. عمليات عصاره گيري فوق به صورت يك يا دو مرحله اي انجام مي گيرد و بازدهي آن حدود 80-60 درصد بر پايه مواد قابل حل خرما است. سپس عصاره فوق را تصفيه كرده و در نهايت تابريكس 75 تغليظ مي شود. فرايند تصفيه عصاره خرما جهت جداسازي مواد غير قندي است.

2- قند مايع: از عصاره استخراج شده از خرما با تصفيه بيشتر و تغليظ مي توان قند مايع توليد كرد. فرايند تصفيه فوق شامل استفاده از ستون هاي تبادل يوني، رنگ بري، جدا سازي مواد معدني و تركيبات سنگين است. از مشخصات قند فوق كريستاله نشدن آن است به همين دليل اين قند قابل تبلور نيست و مي تواند بخوبي با شربت غليظ فركتوز (HFCS)‌ رقابت كند.

3- شهد و لواشك خرما: از طرفي هسته خرما حدود 12-6 درصد وزن كل خرما را تشكيل مي دهد. مهمترين فرآورده هاي حاصل از هسته خرما عبارتند از:

1- روغن هسته خرما: از هسته خرما روغن زرد رنگ مايل به سبز كم رنگ استخراج مي شود وزن مخصوص آن 9207/0 است اسيدهاي چرب لينولنيك، لئوريك، ميريستيك، پالمتيك در آن وجود دارد. استخراج روغن از هسته خرما با حلالهاي آب، تتراكلريدكربن، هگزان، هپتان استفاده مي شود كه تجربيات نشان داده كه حلال هگزان مناسب تر است.

2- كنجاله خرما: در اثر فرايند عصاره گيري از خرما در توليد شربت و قند مايع كنجاله باقي مي ماند. كه حدود 30 درصد وزن خرما را كنجاله تشكيل مي دهد. و حاوي مواد پروتئيني، فيبر، چربي، خاكستر و مواد قندي است و از آن به عنوان خوراك دام استفاده مي شود.

3- مصارف چوب و الياف نخل: از چوب قند خرما براي توليد نئوپان و چوب مي توان استفاده كرد. از الياف خرما براي استحصال سلولز، ليگين، فورفورال استفاده مي شود همچنين از آن مي توان كاغذ توليد كرد.

وضعيت توليد و سطح زير كشت خرما در ايران

خرما با توليد حدود 989 هزار تن 5/7 درصد توليد محصولات باغي  ايران را به خود اختصاص داده است.

مقام اول تا ششم توليد خرما در كشور به ترتيب عبارتنداز :

كرمان)كرمان+جيرفت و كهنوج,( سيستان وبلوچستان ، هرمزگان ، بوشهر، خوزستان و فارس

خرما باسطح زير كشت حدود 233 هزار هكتار ( 195 هزار هكتار بارور + 38 هزار هكتار نهال ) 4/9 درصد سطح زير كشت محصولات باغي را به خود اختصاص داده اس

جدول انواع خرماي توليدي در كشور سال 84

طرح كارآفريني پرورش گل وگياه زينتي متنوع

كارآفريني پرورش گل وگياه زينتي

فهرست عناوين پرورش گل و گياه زينتي

فهرست                                                                                         شماره صفحه

پيشگفتار ............................... 1

مقدمه .................................. 2

فصل اول  : كليات

الف : تعاريف مفاهيم و اصطلاحات........... 4

ب: تعريف و تشريح موضوع تحقيق............ 13

ج : اهداف پروژه........................ 14

فصل دوم : جمع آوري مقدماتي اطلاعات ( پيشينه طرح )

تاريخچه توليد و پرورش گل و گياه در ايران    18

فصل سوم :  برنامه عملياتي

الف : تهيه و تبديل مواد اوليه .......... 20

ب : خدمات شركت ......................... 27

ج : روشهاي بازار يابي و تبليغات ........ 27

فصل چهارم : نيروي انساني

كروكي كارگاه ........................... 29

چارت تشكيلاتي ........................... 30

فصل پنجم  : منابع مالي

الف : ضوابط جواز تاسيس و گذفتن مجوز .... 32

ب : توجيه اقتصادي طرح : ................ 37

فهرست منابع ............................ 52

 مقدمـه :

توجه و علاقه انسان ها به گل و نقش گياهان در زندگي بشر موضوعي كاملا شناخته شده است. گل از دير باز به عنوان نمادي براي ابراز عشق و محبت و همچنين ابزاري براي اداي احترام شناخته شده است. چنانكه در اوايل قرن بيستم ، بقاياي دسته اي از گل هاي بريده در مقبره فرعون كشف شد كه متعلق به هزار سال پيش از ميلاد مسيح بود.  هر بخش از اندام هاي مختلف گياهان زيبايي خاص خود را داراست . به اين جهت استفاده از گل هاي بريده به موازات توجه به انواع گياهان آپارتماني داراي رونق فراوان است. همچنين به دليل افزايش روزافزون شهر نشيني و خصوصا آپارتمان نشيني و دوري هر چه بيشتر افراد از طبيعت ، ميل به نگهداري از گياهان در محيط آپارتمان افزايش بيش از پيشي يافته است.  علاوه بر تقاضاي بازار داخلي براي انواع گل ها و گياهان زينتي با در نظر داشتن حجم زياد تقاضا در عرصه بين‌المللي و موقعيت جغرافيايي و اقليمي مناسب ايران براي كشت انواع گياهان ، پرورش و صادرات انواع گل و گياهان زينتي مي‌تواند سهم كشور را در بازار تجارت اين محصولات ارتقا بخشيده و موجب عايد شدن درآمد ارزي مناسبي براي اقتصاد كشور گردد.   اجراي اين طرح به عنوان يك فعاليت توليدي ، ضمن اينكه گامي به سوي افزايش توان توليــد ( و صادرات ) كشور  در بخش محصولات كشاورزي به شمار مي‌رود، مي‌تواند بســــترساز اشتغال به كار نيروهاي متخصص ( خصوصا در علوم كشاورزي ) و فاقد تخصص گردد. ضمن اينكه بانوان كارآفرين نيز مي‌توانند با پياده سازي اين طرح، گامي در جهت توسعه ميهن بردارند.

فصل اول  :

كليات

الف : تعاريف مفاهيم و اصطلاحات

بيان مسئله

پرورش گل و گياهان زينتي

فرضيات موجود

1-  ميزان توليد گل و گياهان زينتي ايران در برنامه دوم چه تغييراتي داشته است؟

سطح زير كشت گل‌ها و گياهان زينتي ايران از 7/30 ميليون متر مربع در سال 1374 به 1/31 ميليون متر مربع در سال 1378 افزايش يافت. در جريان اجراي برنامه دوم در سال 1377 سطح  زير كشت گل‌ها و گياهان به حداكثر 6/34 ميليون متر مربع نيز رسيد.توليد گل شاخه بريده در برنامه دوم از حدود 3/754 ميليون شاخه به 8/851 ميليون شاخه در سال 1378 افزايش يافت. طي همين دوره، توليد گل شاخه بريده در سال 1377 حداكثر به 7/870 ميليون شاخه نيز رسيد.در زمينه گل‌هاي گلداني نيز ميزان توليد در برنامه دوم از 9/47 ميليون گلدان در آغاز برنامه به 3/43 ميليون گلدان در پايان برنامه كاهش داشت، اين در حالي بود كه سطح توليد آن در سال 1375 حداكثر 3/49 ميليون گلدان بود. در همين حال توليد انواع درخت و درختچه از 6/40 ميليون اصله در سال 1374 به حداكثر 4/86 ميليون اصله در سال 1378 بالغ شد.

2-  توليد گل‌ها و گياهان زينتي ايران در برنامه سوم مطابق با پيش‌بيني دفتر امور گل و گياهان زينتي، دارويي و قارچ‌هاي خوراكي چقدر افزايش مي‌يابد؟

توليد گل‌ها و گياهان زينتي در برنامه سوم به طور متوسط حدود 15 درصد افزايش مي‌يابد و به 550 ميليون شاخه گل بريده، 34 ميليون گلدان (گل گلداني) و 57 ميليون اصله درخت و درختچه خواهد رسيد كه از طريق افزايش سطح كشت و بهبود عملكرد تحصيل خواهد شد. مذاكره با بخش‌هاي دولتي و خصوصي هلند در خصوص همكاري در زمينه پرورش گل‌ها و گياهان زينتي صورت گرفته است، اما هنوز آنها به طور مستقيم و محسوس  سرمايه‌گذاري مشترك با ايران در خصوص متحول‌سازي فناوري گلخانه‌اي انجام نداده‌اند

3-  آيا در زمينه توليد گل و گياهان زينتي تاكنون همكاري يا سرمايه‌گذاري خارجي جلب و جذب شده است؟

بخش خصوصي در سه سال گذشته نشست‌ها و همايش‌هاي مختلفي با همكاري مقام‌هاي وزارت كشاورزي هلند برگزار كرده و در همين حال متخصصان هلندي بازديدهايي از ايران داشته و همايش‌هاي مشتركي نيز در اصفهان و خراسان برگزار كرده است.در همين حال گروه ايراني متشكل از مسؤولان دفتر امور گل و گياهان زينتي، دارويي و قارچ‌هاي خوراكي و نمايندگاني از بخش خصوصي بازديدهايي از باغ‌هاي پرورش گل و گياهان تزييني در هلند داشته‌اند.گروه هلندي در سفر به تهران در حاشيه برگزاري همايش‌ها، اهميت گل‌كاري در ايران را مطرح كردند و از مسؤولان كشور خواستند بخش خصوصي و دولتي همكاري نزديكي با بخش‌هاي خصوصي و دولتي هلند در خصوص پرورش گل و گياه داشته باشند.روابط و همكاري‌هاي ايران و هلند در ابعاد دولتي و خصوصي تداوم يافته و سبب شده است كه هلندي‌ها نمايندگي‌هايي در ايران ايجاد كنند كه يكي از آنها اكنون در اصفهان در زمينه پرورش گل رز و ساير گل‌ها و گياهان زينتي فعاليت دارد. برخي شركت‌هاي ايراني نيز اكنون در حال مذاكره با هلندي‌ها مي‌باشند.در پي اين مذاكرات، مجوزهاي لازم براي ورود بذر و اندام‌هاي گياهي براي بخش خصوصي و شركت‌هاي ايراني صادر شده و خواهد شد. بخش عمده اين واردات از هلند است. اما هنوز بخش‌هاي دولتي و خصوصي هلند به‌طور مستقيم و محسوس سرمايه‌گذاري مشترك با ايران در خصوص متحول‌سازي فناوري‌ گلخانه‌اي انجام نداده‌اند.چنانچه در زمينه گل و گياهان زينتي سرمايه‌گذاري مستقيم انجام شود، اين صنعت در ايران رشد چشمگيري خواهد داشت.شركت‌هاي خارجي هنوز مطمئن نيستند كه اگر در ايران سرمايه‌گذاري كنند، آيا خواهند توانست منافع حاصل از اين سرمايه‌گذاري را از كشور خارج كنند يا خير.نحوه خروج سرمايه از ايران فعلا براي خارجيان قابل محاسبه و برآورد دقيق نيست، در نتيجه تمايلي به سرمايه‌گذاري مستقيم در ايران ندارند.آنان معتقدند شركت‌هاي ايراني بايد فناوري و دانش پرورش و توليد گل و گياهان را از آنان خريداري كنند تا اين صنعت در آينده در ايران متحول شود.

4-  آيا توليد گل و گياه جزو فعاليت‌هاي اقتصادي راهبردي كشور محسوب مي‌شود؟

تصور مي‌كنم دولت به سرمايه‌گذاري در زمينه توليد و پرورش گل و گياه آنطور كه شايد و بايد بها نمي‌دهد، زيرا اين محصولات را جزو محصولات راهبردي نمي‌داند، در حالي كه پرورش برخي از گل و گياهان زينتي در هر هكتار تا بيش از 300 ميليون ريال سود خالص دارد.

علت آن داشتن تنوع بسيار مناسب آب و هوايي و تفاوت دما در حدود 40 درجه سانتيگراد بين سردترين و گرمترين منطقه كشور، انرژي و نيروي كارگري ارزان قيمت، وجود آفتاب در بيش از 250 روز از سال، آسمان روشن و آفتابي، نزديكي به بازار مصرف و بالاخره پايين بودن قيمت تمام شده است.چنين مزيت‌هاي اقتصادي فقط براي برخي از محصولات تجملي (لوكس) مانند گل و گياه وجود دارد، اما تا كنون كمتر به چنين محصولاتي نگاه اقتصادي شده است. ضرورت دارد تغيير بينش در اين گونه محصولات صورت گيرد. به نظر من حتي پس از عضويت در سازمان جهاني تجارت (WTO) چنين محصولاتي كه توانايي توليد آن در ايران وجود دارد، بايد توليد شود و در مقابل آن كالاهاي مورد نياز كه توليد آن در ايران صرفه اقتصادي ندارد، وارد گردد.

البته در سال‌هاي اخير تا حدودي چنين بينشي در ايران جاي خود را پيدا كرده اما سرعت گسترش آن بسيار كم است.

5-  آيا سرمايه‌گذاري داخلي روي گل و گياهان زينتي اميدواركننده است؟ وزارت جهاد كشاورزي چه تسهيلاتي را در اختيار توليدكنندگان اين محصولات قرار مي‌دهد؟

سرمايه‌گذاري داخلي روي اين محصولات در چند سال اخير صورت گرفته است. وزارت جهاد كشاورزي نيز در زمينه اعطاي تسهيلات بانكي به توليدكنندگان، كمك‌هاي زيادي كرده است. براي مزارعي كه چند هزار متر و گاهي چند هكتار مي‌باشد، توليدكنندگان از طريق تبصره 3 و ساير تبصره‌هاي بودجه سالانه به بانك‌ها معرفي مي‌شوند و با دريافت وام ارزان‌قيمت به توليد مي‌پردازند.

بانك كشاورزي از جمله بانك‌هاي وام‌دهنده به توليدكنندگان گل و گياهان زينتي است.

در زمينه ساخت پايانه‌ها (ترمينال‌ها) و دهكده‌هاي گل صادراتي فعاليت‌هايي از سوي وزارت جهاد كشاورزي و نيز دفتر امور گل و گياهان زينتي، دارويي و قارچ‌هاي خوراكي انجام شده است.

مطالعات دهكده گل محلات به پايان رسيده و به مرحله سرمايه‌گذاري رسيده است. اين سياست با تأمين بودجه‌اي كه در سال 1381 صورت خواهد گرفت، در ساير مناطق از جمله مازندران، تهران و ديگر مناطق چون خوزستان، پياده خواهد شد.مطالعات براي ساير مناطق كشور كه استعداد پرورش گل و گياه را دارند، نيز انجام خواهد گرفت.در ضمن در چند سال اخير اعتبارات ارزي در اختيار صادركنندگان و توليدكنندگان قرار گرفته است تا با وارد كردن اندام‌هاي گياهي بتوانند محصولات قابل قبول بازارهاي خارجي توليد كنند و سپس آن را صادر نمايند.بخش عمده واردات در اين زمينه بذر، پياز گل و ساير اندام‌هاي گل بوده است. پرداخت اين وام با ديد صادرات‌گرايي صورت گرفت، اما امروز به دليل آنكه دولت وام ارزي پرداخت نمي‌كند، با مجوزهايي كه به توليدكنندگان و صادركنندگان داده مي‌شود، مي‌توانند با ارز آزاد نسبت به وارد كردن اندام‌هاي گياهي اقدام نمايند.

در چند سال اخير اعتبارات ارزي اندكي در اختيار صادركنندگان و توليدكنندگان گل و گياهان زينتي قرار گرفته است تا با وارد كردن اندام‌هاي گياهي بتوانند محصولات قابل قبول بازارهاي خارجي را توليد كنند.

كارآفريني  چاپ و توليد عكس رنگي

كارآفريني  چاپ و توليد عكس رنگي

فهرست عناوين چاپ و توليد عكس

فهرست                           شماره صفحه

پيشگفتار ............................... 1

مقدمه .................................. 2

فصل اول  : كليات

الف : تعاريف مفاهيم و اصطلاحات........... 4

ب: تعريف و تشريح موضوع تحقيق............ 11

ج : اهداف پروژه........................ 14

فصل دوم : جمع آوري مقدماتي اطلاعات ( پيشينه طرح )

الف : تاريخچه چاپ و توليد عكس در جهان و ايران   16

ب : تاريخچه طرح ........................ 25

فصل سوم :  برنامه عملياتي

الف : تهيه و تبديل مواد اوليه .......... 27

ب : خدمات طرح .......................... 28

ج : روشهاي بازار يابي و تبليغات ........ 28

فصل چهارم : نيروي انساني

چارت تشكيلاتي ........................... 30

فصل پنجم  : منابع مالي

الف : ضوابط جواز تاسيس و گذفتن مجوز .... 32

ب : توجيه اقتصادي طرح : ................ 33

نتيجه گيري ............................. 50

فهرست منابع ............................ 52

مقـــدمه :

  هدف از اجراي اين طرح احداث يك واحد ظهور وچاپ عكس سياه وسفيد ورنگي در ابعاد 3×2 تا 70×100 بصورت مكانيزه وتجاري جهت استفاده در نمايشگاهها ، تهيه كاتالوگ وبروشورهاي تبليغاتي ، معرفي محصولات توليدي واحدهاي صنعتي ، عكسهاي پرسنلي ، يادبود ،مجالس و... مي باشد.

روش :

• 1- ظهور فيلم: نخست فيـــــلم عكاســـي درتاريكخانه باز شــــده وتوسط گيـــــره برروي هنگر (Hanger )آويخته مي شود.سپس هنگر رابرروي اولين شيار ترانسپورت قرارداده وآنرا بصورت پله اي بلند نموده ودر مخازن مربوطه ، حاوي مواد ظهور وثبوت وشستشو ، به مدت مشخص قرار مي دهند. درادامه هنگرها توسط زنجير نقاله از خشك كن عبورداده شده وپس از قرار گرفتن در يك سطح شيبدار، درقسمت پائين سطح شيبدار برروي يكديگر جمع مي شوندواپراتور با باز كردن درب اتاقك ، هنگرهاي آمادة چاپ برروي كاغذ را خارج مي كند.
• 2- دستگاه ظهور عكس: پس از آنكه ظهور فيلم انجام شد، رول عكس جهت ظهور در تاريكخانة دستگاه ظهور عكس قرار گرفته وتوسط مجموعه اي از غلتكهاي ترانسپورت باز شده وبعداز عبور از مخازن ظهور وثبوت وشستشو ، وارد خشك كن مي شود. دراين قسمت بوسيلة دمنده والمنت هاي ميله اي ، كاغذ خشك شده ودر قسمت جمع كن كاغذ، مجددا روي قرقره پيچيده وآمادة برش مي گردد.
• 3- دستگاه ميكسر: اين دستگاه بمنظور مخلوط كردن مواد شيميايي مختلف جهت مخازن جبراني دستگاه ظهور عكس وفيلم بكار مي رود . بدينصورت كه مواد مختلف درداخل ؟آن ريخته شده وتوسط يك دستگاه الكتروپمپ سيركوله مي شود.

فصل اول  :

( كليات )

الف : تعاريف مفاهيم و اصطلاحات

عكاس كيست ؟

عكاس مترجم واقعيت است و اين امر اجتناب ناپذير است. بنابراين ما مجبور هستيم تا در خصوص پيام و عكس خود فكر كنيم. اگر سعي داريم بگوييم كه داشتن نوزاد همراه با خون است پس بايد حتماً از عكس رنگي استفاده كنيم، اما در صورتي كه بخواهيم ورود يك نوزاد زيبا به دنيايمان را به تصوير بكشيم مي‌توانيم از خون صرف‌نظر كرده و توجه خود را به نوزاد معطوف كنيم. ما هنوز در خصوص عكس‌هاي سياه و سفيد چيزي نگفته‌ايم چگونه مي‌توان گفت سياه و سفيد از رنگي گوياتر است؟ آيا چيزي خنده‌دارتر از يك عكس سياه و سفيد از رنگين‌كمان وجود دارد؟ آيا از تمام كساني كه مجذوب و شيفته عكس هاي آنسل آدامز هستند كسي واقعاً تمايل دارد تنها با قلم سياه و سفيد و در بهار از بوسميتي عكاسي كند؟ بر حسب اتفاق آنسل آدامز كمتر از مقلدينش در خصوص عكس هاي سياه و سفيد قاطع بود. اگر كارهاي آدامز با گلن راور را مقايسه كنيم مشاهده خواهيم كرد كه هر دو عظمت را به خوبي نشان مي دهند. مي خواهيم محتويات اطلاعاتي يك تصوير را مورد توجه قرار دهيم . ما مترجمان واقعيت هستيم و برخي از جنبه هاي يك منظره و صحنه را انتخاب كرده و آن را بر روي فيلم بازسازي مي كنيم . چالش اصلي ما اين است كه تنها اطلاعات ضروري براي انتقال پيام مورد نظر را بر روي فيلم قرار دهيم . نه كمتر و نه بيشتر . ما پيش از باز شدن شاتر نبايدفقط در خصوص چيزي كه قصد انتقال آن را داريم تصميم گيري كنيم . بلكه بايد در خصوص چگونگي انتقال موثر پيام نيز فكر كنيم . اگر جزئيات زيادي در عكس قرار دهيم بيننده پيام ما را به درستي درك نخواهد كرد.و توجهش به جزئيات غير ضروري معطوف خواهد شد . برعكس اگر عكس ساده اي بگيريم ، به احتمال زياد نمي توانيم با اشخاصي كه كمي متفاوت فكر مي كنند ارتباط برقرار كنيم. ما بايد با ايجاد توازن در عكس هايمان كاري كنيم كه اغلب بينندگان منظور ما را از عكس خوب درك كنند.براي روشن تر شدن اين موضوع از دستور زبان انگليسي كمك مي گيريم به عنوان مثال اغلب تصاوير همانند يك جمله طو لاني هستند . عكاسان بر شرح مي خواهند تمامي جزئيات را در عكس خود بگنجانند اما عكاس با فكر مي خواهد تمامي جزئيات غير ضروري عكس را حذف و تصاوير نهايي را متوازن و گويا كند كه همانند جمله اي است كه شامل فاعل، مفعول و فعل است.به ياد داشته باشيد كه ما اين مقايسه را بطور تصويري مطرح ميكنيم. اين تكنيك در ايجاد عكسهاي با كيفيت موثر است . اگر چه اين تكنيك دستورالعمل ساده اي براي گرفتن تصاوير فوق العاده نيست.سوژه (subject) ، لغتي در جمله است كه در مورد آن چيزي گفته مي شود . در يك عكس چه ميزان سوژه بايد وجود داشته باشد؟ يك عكس بايد براي اجتناب از سردرگمي تنها بايد يك سوژه داشته باشد كه اين سوژه مي تواند يك برگ ، جمعيتي از مردم با رعد و برق باشد. اگر به هنگام ديدن يك عكس اين سوال در ذهن ايجاد شود كه اين عكس چه چيزي است ؟ آنگاه بايد بدانيد كه عكس شما فاقد سوژه است.فعل در جمله يعني چيزي كه عمل را نشان مي دهد به همين صورت يك عكس جذاب هم بايد اعمالي را به تصوير بكشد كه اين اعمال مي تواند اعمال واقعي همچون عكس هاي ورزشي باشد و يا وقايع طبيعي همچون عكاسي از غروب زيباي آفتاب باشد. همچنين ، حتي در يك عكس كاملاٌ انتزاعي ، تصوير بايد يك عمل بصري داشته باشد تا اينكه نگاه بيننده را به خود جذب كند.وين بالوك- عكاس- بر اهميت به تصوير كشيدن بعد زمان در عكس تاكيد دارد كه واقعاً درست است. جذاب ترين عكسها مربوط به وقايع هستند نه اشياءصرف. موضوع زمان در عكس هاي تماشايي ناديده گرفته نمي شود. بهترين عكس ها عكس هايي هستند كه در آنها تغييرات زود گذر واضح بوده و لحظه عكس گرفتن به اندازه كمپوزيسيون اهميت دارد . اگر يك عكس بطور ساده يك موضوع را به ثبت برساند ، ممكن است بيننده تصميم بگيرد كه خودش برود و موضوع يا سوژه را ببيند. وقتي يك رويداد به تصوير كشيده مي شود بيننده ممكن است آرزو كند كه كاش آنجا بود اما بيننده مي داند كه اين عكس در يك زمان غير قابل بازگشت گرفته شده است.آخرين جزء اين بخش ابژه (object) است كه در دستورزبان به آن مفعول مي گويند . مفعول در جمله اسمي است كه بر روي آن فعلي انجام مي شود . ترجمه ابژه به اصلاحات تصويري از سوژه و فعل دشوارتر است و دقا بيشتري مي طلبد و مثال هاي برعكس مي تواند در اين جا موثر تر واقع شود.وقتي عكس چيزي براي جلب نگاه شما نداشته باشد يعني ابژه ندارد.در يك كمپوزيسيون خوب نگاه شما در ابتدا بايد به ابژه جلب شود و سپس به جزئيات ديگر بپردازد . اين عكس ممكن است مورد تحسين شما قرار بگيرد. اما جايي براي استراحت چشمان شما باقي نمي گذارد . اگر هيچ جايي در عكس برجسته نبود و اگر تمامي بخش هاي عكس تاكيد يكساني داشتند پس اين عكس قادر نخواهد بود توجه شما را به خود تداوم ببخشد.هدف از اين بحث اين بود كه شما را به تفكر در خصوص ارتباط و انتقال پيام در عكس ها تشويق كند . براي بهره بردن از اين نوع تحليل ها ، شما بايد ياد بگيريد تا عكس ها را با مقياس خود نقد كنيد . آن هنگام وقتي ميخواهيد عكاسي كنيد اصولي كه براي شما مهم بودند ملكه ذهن شما خواهند شد. در آن صورت وقتي اطلاعات بيشتري در خصوص علايق خود در كمپوزيسيون كسب كرديد عكاسي براي شما راحت تر مي شود.

سبك در عكاسي

عكاسي بدون داشتن يك سبك مشخص امكان‌پذير است. به راحتي عكس‌هاي زيادي بگيريد و به طور حتم چند عكس قابل قبول خواهد بود اين‌ها اتفاقات خوش‌آيندي هستند.اگر عكاس به موضوعات كمپوزيسيون و ارتباط با بيننده براي رسيدن به يك ايده در خصوص خوب و قابل تأمل بودن عكس فكر كند، يك سبك شكل مي‌گيرد و در آن صورت در صد بيشتري از عكس‌ها قابل قبول خواهد بود.ممكن است برخي‌ها معتقد باشند كه استفاده از سبك محدوديت‌ها و الزاماتي را به همراه دارد كه اين انتقاد مي‌تواند عادلانه باشد. پيروي زياد از هر استانداردي، حتي موارد ناخواسته مي‌تواند منجر به ايجاد عكس‌هاي تكراري و يكنواخت شود. از جنبه‌ مثبت يك سبك يا ثبات منسجم به عكاس اجاره مي‌دهد تا اهداف بصري خود را مستقل از سوژه منتقل كند. سبك شخصيت را به عكس وارد مي‌كند.اگر عكس‌هاي يك عكاس يك شيوه تكراري را نشان دهد، به احتمال زياد ارزش ديدن ندارد. ما نمي‌خواهيم يك انعكاس دهنده ساده واقعيت را ببينيم. ما مي‌خواهيم در مورد عكاس هم چيزي بدانيم، عكس‌‌هاي تصادفي حتي از سوژه‌هاي بسيار جذاب بي‌ارزش‌تر هستند. عكاس‌ خوب به دقت زمان عكاسي و كمپوزيسيون را انتخاب مي‌كند. در فرآبند اين انتخاب‌ها قضاوت‌هاي زيادي صورت مي‌گيرد و نتيجه نهايي كه همانا اكثر بايد اين قضاوت‌ها را به خوبي نشان دهد هر تصويري انعكاس‌دهنده اهداف عكاس به طرق مختلف است. از اينرو كلكسيوني از عكسها بايد به طور كامل اهداف عكاس از كمپوزيسيون، احساسات و زيبايي را نشان دهد.اصولاً عكس يك يادداشت از عكاس است كه زمزمه مي‌كند:« من بدين‌گونه جهان را مي‌بينم.» بينندگان عكسها ممكن است قصد عكاس را درك كنند يا درك نكنند و تنها سوژه را ببينند.غير ممكن است هر عكسي كه وارد دنياي كسي مي‌شود مورد ستايش قرار گيرد. اغلب اوقات ضرورت دارد تا براي درك و فهم يك عكس از نقطه نظر عكاس پا را فراتر گذاشت. عكسهايي كه ما را قادر مي‌كند تا طناب‌ها و زنجير‌ها را پاره كنيم و جرأت كشف و يافتن نقطه نظر جديد را پيدا كنيم.تمام توان بالقوه خود را به عنوان ابزار بالفعل گردآورنده- ابزاري كه از طريق آن مي‌توانيم به شيوه ديگري نگاه كنيم.