

گزارش كارآموزي بررسي سيستم حسابداري آموزش پرورش
فهرست مطالب
عنوان
مقدمه
فصل اول :آشنايي با مكان كارآموزي
۱- تاريخچه سازمان
۲- نمودار سازماني و تشكيلاتي
۳- شرح مختصري از فرايند توليد يا خدمات
فصل دوم :ارزيابي بخشهاي مرتبط با رشته علمي و عملي كارآموزي
۱- موقعيت رشته كار آموزي در واحد صنعتي با بررسي جزئيات سازماني
رشته كارآموزي در واحد صنعتي
۲- بررسي شرح وظايف رشته كارآموزي در واحد صنعتي
۳- امور جاري در دست اقدام
۴- برنامه هاي آينده
فصل سوم:نتايج آموخته ها
۱- آزمون آموخته ها و نتايج
۲- نتايج كلي از دوره كارآموزي
كارآموزي بررسي سيستم حسابداري آموزش و پرورش
بررسي سيستم حسابداري
تاريخچه سازمان
در مورد تاريخچه تشكيل اداره بنا به اظهارات پيشكسوتان فرهنگي اين منطقه تا سال 1314 ساختمان مستقل و كادري مستقل و تشكيلات گسترده امروزي در اين شهر وجود نداشت.تا اينكه در سال 1314 (ه ش) زماني كه دبستاني بنام شاپوركه يك مدرسه دولتي محسوب ميشد در حياط استيجاري واقع در چهارراه پايين امروزي و كوچه افتخار دايرشد چون اين منزل 15 اتاق نشيمن داشت دريكي از اتاقهاي فوقاني همين ساختمان با كادر سه نفره بعنوان اولين اداره اموزش وپرورش ميانه تشكيل يافت.لازم به توضيح است كه نام وزارت خانه متبوع با عنوان وزارت معارفو اداره معارف و اوقاف ايالت شرقي (اذربايجان شرقي) ودر سال 1329 (هش) به وزارت فرهنگ و اوقاف اذربايجانشرقي و در سال 133 (ه ش) كلا به وزارت فرهنگ ودراستانها وشهرستانها به اداره فرهنگ و بعدا به وزارت اموزش وپرورش تغيير نام پيدا ميكند
در سال 1318 تعدادي ازاهالي ميانه ازجمله فرهنگيان ازروساي وقت درخواست كردند كه دبيرستاني درميانه تاسيس شود
دراين زمان ضمن اينكه در همين ساختمان ياد شده؛16 اتاق به دبيرستان ودبستان تا كلاس نهم اختصاص يافت وبقيه اتاقها درطبقه فوقاني به كادر اداري اختصاص داشت ودراين زمان رئيس؛معاون؛حسابدارويك خدمتگذارعوامل كادراداري محسوب مي شدند وبنا به اظهارات پيشكسوتان فرهنگي منطقه اين محل به مدت 1 سال و با همان امكانات بعنوان محل اداره محسوب ميشد
درسال 1328ساختمان اداري به محل ساختمان فعلي مخابرات واقع درميدان - ازادي منتقل شد
درسال1332محل اداره به ساختمان مستقل درخيابان امام خميني فعلي جنب سينماقديم درمحل ساختمان كلينيك نصر فعلي وباهمان كادر ياد شده انتقال مي يابد
درسال1338ساختمان اداري به محل دبستان بحري سابق ومدرسه راهنمايي شهيد مطهري فعلي انتقال يافتكادراداري دراين ساختمان عبارت بودند از: رئيس؛ معاون؛ حسابدار؛منشي دفتر(دبيرخانه امروزي) ويك نفرخدمتگزار درسال1348يا1349ساختمان اداره به محل دبيرستان زينبيه وشهداي زينبيه فعلي كه دران زمان ساختمان كوچكتربود واز دو قسمت مجزا تشكيل شده بود انتقال يافتدر قسمت بلاي محوطه ساختمان دبستان محمدرضاشاه و درقسمت پايين محوطه ؛تقريبا ورودي ساختمان محل اداره داير بود
درسال1354محل اداره به ساختمان پيش ساخته كه به ساختمان ايتاليايي هامعروف بود و براي مراكز تربيت معلم در ايران اختصاص يافته بودانتقال يافتاين ساختمان با تشكيلات وتاسيسات نسبتا خوب وكامل و با تعداد زيادي اتاق با گستردگي بسيارتا سال 1378محل اداره محسوب مي شد. در سال 1378 به محل جديد و فعلي اداره با 4طبقه ساختمان و ساخت و نماي زيبا با امكانات بسيار و با تعداد زيادي اتاق كار و سالن اجتماعات ودر طبقه پايين (زيرزمين)كلنيك درماني فرهنگيان به كار اداري ادامه داده وانشاءالله ادامه خواهد داد.
2-نمودار سازماني و تشكيلات
هر وزارتخانه؛سازمان واداره با توجه به بزرگي وگستردگي خود از نمودار مختلفي تشكيل مي شود نمودارسازماني اموزش وپرورش نسبت به سايروزارتخانه ها وبا توجه به گستردگي ان در سطح كشور بسيار وسيع مي باشد
هروزير با عنايت به سمت ومو قعيت وزارتخانه از چند نفر تحت عنوان معاون بهره مند ميشود و يك نفر نماينده نيز در سطح استانها دارندوهريك ازاين نمايندگان در استانها رييس اداره كل وزارت متبوع در مركز استانها ناميده و منصوب مي شوند و همچنين اين نماينده ها(رئيس اداره كل) يك نفررا درهر شهرستان در اداره نامبرده منصوب مي كنند كه رئيس آموزش وپرورش شهرستان محسوب مي شوند.
نمودار سازماني وزارت آموزش و پرورش و اداره آموزش و پرورش در شهرستانها بشكل زير مي باشد.
وزارت آموزش وپرورش
3-شرح مختصري از فرايند توليدي يا خدماتي
اداره اموزش وپرورش هر منطقه با توجه به ارائه خدماتي كه دران منطقه ميدهد ضمن اينكه متنوع ومشابه وگاها هم متفاوت مي باشد؛مي تواندخدمات خود را طبقه بندي و درجه بندي مي كند
در شهرستان ميانه ارائه خدمات فرهنگي ؛اموزشي ؛ علمي وهنري در سطح اداره متبوع بسيار وسيع بوده و انشاءالله خواهد بود. لازم به ذكر است كه ارائه خدمات در آموزش وپرورش پيشرفت شايسته اي داشته است كه ذكر نام تك تك آنها در اين گزارش مقدور نمي باشد. اما به اين نكته مي توان اشاره كرد كه با توجه به اينكه هر رئيس و معاوني كه جابجا شده اند به سهم خود شيوه اي نو در زمينه روش تدريس و ارائه دوره هاي آموزشي براي كاركنان و كارمندانابداع كردند كه هريك از اين ابداعات سهم بسزايي در موفقيت اداره و پرسنل اداره دارد. در اين جامن فقط به چند نمونه از اين اقدامات اشاره مي كنم .
