دانلود گزارش كارورزي

گزارش كارآموزي شركت ايران خودرو ديزل

شركت ايران خودرو ديزل

مقدمه :

شركت ايران خودرو ديزل ، بزرگترين توليد كننده اتوبوس هاي شهري و بين شهري در ايران با مساحت 70 هكتار و اشتغال 6000 نفر نيروي انساني ، توليد كننده انواع اتوبوس ، كاميون ، و ... است .محصولات توليدي ايران خودرو ديزل در كشور آلمان طراحي شده و خط توليد و پروسس توليد محصولات و همچنين كد قطعات و نقشه هاي فني از شركت آلماني بنز برگرفته شده است .

با توجه به اينكه BOMمهندسي به عنوان مهمترين Baseمهندسي توليد و نياز به روزآوري و بهنگام سازي آن ، پروژه مان را به بررسي BOMمهندسي و رفع نيازهاي هر قسمت به BOMخاص آن قسمت و تدوين فرم هايي براي تدوين بهتر و كاملتر BOMساختاري و بهبود صنعت هاي بايگاني و قسمت اسناد و مدارك در هر قسمت و براي هر فرم در جهت بهنگام سازي و كاملتر شدن ضعف هاي ارتباطي سيستم بين قسمتها شديم .

هدف :

ايجاد يك روش مناسب جهت تهيه BOMپايه براي كليه محصولات شركت ايران خودرو ديزل به نحوي كه اين ساختار پايه براي تهيه كليه BOMمورد نياز هر محصول مورد استفاده قرار گيرد و با آنها به ثورت كامل مرتبط بوده و همچنين با كليه فرايند هاي تغييرات مهندسي مرتبط باشد و قابليت بهنگام‌سازي مناسب كليه اطلاعات مرتبط و همچنين اطلاع رساني سريع به كاربران را داشته باشد .

2-محدوده اعتبار :

محصولات توليدي شركت ايران خودرو ديزل .

3-تعاريف مفاهيم :

در اين دستورالعمل منظور از قطعه ، به اختصار همان قطعه / مجموعه / مواد اوليه مي باشد .

كليه عمليات موجود در بندهاي اين دستورالعمل با اين فرض بيان شده كه براي كليه قطعات محصول شماره فني صادر شده باشد .

1-3-ساختار پايه محصول (BOMساختاري ) : مجموعه اي از داده هاي منسجم و به هم پيوسته كه نيازهاي اطلاعاتي و عملياتي كاربران را در رابطه با مواد و قطعات محصولات توليدي شركت ، محل مصرف مواد در محصول ، ضريب مصرف هر يك از مواد و قطعات بصورت ساختار سلسله مراتبي برآورده مي سازد .

2-3-نوع خودرو : كلي ترين تفكيك بين محصولات نهايي شركت . مثال : ون ، ميني بوس ، اتوبوس ، كشنده ، كاميون و كاميونت .

3-3-گروه خودرو : نام تجاري محصولات نهايي شركت در سطح پائين تر از نوع . مثلاً گروه آكتروس از نوع كشنده و گروه غزال از نوع ون و گروه LPاز نوع كاميونت و يا گروه بين شهري از نوع اتوبوس .

4-3-تيپ خودرو : عبارت است از يك طرح خاص از يك گروه خودرو مثلاً تيپ C-457از گروه اتوبوس بين شهري .

5-3-مدل خودرو : مدل خودرو دقيقاً به يك محصول خاص با مشخصه‌هاي منحصر به فرد اشاره مي كند . مثلاً مدل 608 از گروه LPاز نوع كاميونت و MB140 از نوع وزن در گروه بنز و اتوبوس مدل C-457 با بدنه فايبرگلاس از تيپ C-457 در گروه اتوبوس بين شهري از نوع اتوبوس . هنگامي كه يكي از قطعات اساسي در خودرو عوض شود ، مدل خودرو عوض مي شود .

6-3-طبقه بندي گروه ها و قطعات : در اين طبقه بندي كليه گروه‌ها و مجموعه‌ها و قطعات محصول در شش طبقه به صورت زير تعريف مي شوند . لازم به ذكر است اين طبقه بندي از نظر اهميت قطعه در محصول مي باشد و ربطي به طبقه بندي در ساختار ندارد .

1-6-3-گروه هاي اصلي قطعات : هر گروه اصلي به عنوان عمده ترين و اولين سطح در تقسيم بندي يك مدل خودرو شامل چند قطعه اساسي مي باشد كه به صورت گروه عنوان مي شود . مثلاً گروه قواي محركه ، گروه بدنه و شاسي و گروه تزئينات .

2-6-3-قطعه اساسي : قطعه بكار رفته در محصول نهائي كه در ساختار خودرو داراي نقش اساسي و تعيين كننده بوده و با توجه به عملكرد و همچنين ميزان ارتباط عملكرد و كاربرد به عنوان دومين سطح تقسيم بندي در مورد يك نوع خودرو مي باشد . در سيستم طبقه بندي بنز قطعات اساسي شامل 1-موتور 2-گيربكس 3-فرمان 4-اكسل جلو  5-اكسل عقب مي باشد . تغيير هر يك از اين قطعات در يك خودرو باعث تغيير مدل خودرو مي شود .

3-6-3-طبقات اصلي : بالاترين سطح طبقه بندي ساختاري در قطعات خودرو مي باشد . مثلاً گروه اصلي (99 گانه)بنز .

4-6-3-طبقات فرعي : كليه طبقات قابل تعريف كه در هر طبقه اصلي تعريف مي شوند . مثلاً (گروههاي 9 گانه بنز) .

5-6-3-بخش : ناحه هاي مجزا كه در درون طبقات فرعي تعريف مي شوند . مثلاً TUها در اشتوك ليست بنز .

6-6-3-قطعات : به قطعات / مجموعه هايي اطلاق مي شود كه تشكيل دهنده بخشها مي باشد و منظور همان قطعات / مجموعه هايي هستند كه در ابتدا وارد خط مونتاژ مي شوند و خروج آنها در مستندات انبارها و تغذيه خطوط ثبت مي شود .

گزارش كارآموزي ماشين آلات كشاورزي

فهرست:

مكانيزاسيون ماشينهاي كشاورزي در ايران

آشنايي با وضعيت كشاورزي سنتي ايران

شرايط و امكانات توسعه ماشين هاي كشاورزي در ايران

نيروي كار انساني و لزوم استفاده ي ماشين در كشاورزي ايران

مكانيزاسيون ماشينهاي كشاورزي در ايران

مكانيزاسيون كشاورزي در ايران موضوعي است كه طي سالهاي گذشته يا بهتر بگوئيم از سال 1345 ، يعني سالي كه قرارداد بين ايران و جمهوري روماني به منظور خريد تراكتور و بعضي ادوات كشاورزي منعقد شد و تعداد تراكتور از آن سال در كشور رو به فزوني گذاشت مورد بحث متخصصين فن بوده است.

وقتي از مكانيزاسيون كشاورزي صحبت به ميان مي آيد ، اكثرا به فكر كاربرد و استفاده از موتورهاي احتراق داخلي و ماشين هاي مختلف كشاورزي در مزارع مي افتند ، در حالي كه مكانيزاسيون به معني اعم، اين نيست كه حتما از موتور احتراق داخلي و يا از آخرين مدل هاي ماشين هاي كشاورزي استفاده شود. قبل از اينكه مكانيزاسيون كشاورزي را تعريف كنيم ، ابتدا لازم است موتور و ماشينرا از يكديگر تشخيص داده و جدا كنيم. "ماشين " وسيله اي است كه اگر به آن توان دهيم ، برايمان كار انجام مي دهد ولي خود به تنهايي قادر به انجام كار نيست . " موتور" وسيله اي است كه توليد توان مي كند ولي به تنهايي نمي تواند كاري انجام دهد مگر اينكه اين توان را به ماشيني بدهد تا آن ماشين بتواند كار توليد كند. به طور مثال يك گاوآهن را مي توان به وسيله ي يك يا چند حيوان كار به حركت درآورد و زميني را شخم زد ، گاوآهن در اينجا ماشين را تشكيل مي دهد و حيوان يا حيواناتي كه آن را مي كشند در حكم موتور مي باشند. يك موتور ممكن است در يك زمان، دو ماشين را به حركت درآورد و گاهي حركت هر دو ماشين ، براي انجام كار ، ضروري است.

اكنون با روشن شدن فرق بين ماشين و موتور مي توان مكانيزاسيون كشاورزي را تعريف نمود. كلمه ي مكانيزاسيون در كشاورزي مترادف با كلمه ي اتوماسيون در صنعت است كه خود به معني اتوماتيك كردن مي باشد و اتوماتيك كردن يعني كم كردن كار كارگري. بنابراين مكانيزاسيون يعني استفاده از ماشين و موتور در كشاورزي جهت كاهش نياز به نيروي كارگري. البته اين نياز هنگامي به وجود مي آيد كه درآمد حاصل از كار كارگري كمتر از درآمد به دست آمده از جايگزين نمودن ماشين و موتور باشد كه خود به عوامل متعددي از جمله عوامل زير بستگي دارد:

1- دستمز كارگر بالا باشد.

2- مشكلات كارگري موجب وقفه در كار، در زمان معين شود.

3- زيان هاي حاصل از طولاني بودن كار كارگري بيش از هزينه هاي استفاده از ماشين و موتور شود.

4- كيفيت كار ماشين آنقدر بالا باشد كه هزينه هاي آ را مستهلك نمايد.

معني اعم مكانيزاسيون كشاورزي اتخاذ هر روشي است كه موجب ازدياد درآمد شود. با اين تعريف جايگزين كردن كارگر با ماشين و موتور يكي از روش ها محسوب مي شود و استفاده از بذر اصلاح شده براي بدست آوردن عملكرد محصول بيشتر روشي ديگر، كه هر دو بخشي از موضوع مكانيزاسيون هستند.

آشنايي با وضعيت كشاورزي سنتي ايران

گزارش كارآموزي و معرفي كامل شبكه بهداشت و درمان

چكيده                                                                                                                  

فصل اول : معرفي و تاريخچه                                           1

بهداري سابق                                                                 2

خانه بهداشت                                                                3

مراكز بهداشتي درماني                                                    4

سازمان انتقال خون                                                        6

عملكرد واحد مبارزه با بيماريها                                          10

عملكرد واحد تغذيه و مدارس                                           14

فصل دوم : فعاليتها                                                         16

اهداف شبكه بهداشت                                                     19

نگاهي بر بيمارستان امدادي                                            32

استراتژي هاي شبكه بهداشت                                           38

اهم فعاليتهاي انجام شده بهداشت حرفه اي                        43

عملكرد واحد بهداشت دهان و دندان                                  44

عملكرد واحد اسناد پزشكي                                                45

عملكرد نظارت بر درمان                                                    47

فصل سوم : شرح تفصيلي آموخته ها                                  52

اهداف بهداشت محيط در نظام شبكه                                  52

مراكز تهيه و توزيع و نگهداري و فروش مواد...                      53

بهداشت مواد غذايي                                                        55

شرح وظايف كاردان بهداشت محيط در مراكز بهداشتي درماني         61

بحث و نتيجه گيري                                                                  62

گزارشي از تشكيل شبكه بهداشت و حقوق باروري                           75

آشنايي يا واحد بهداشت محيط شبكه بهداشت                              79

اهداف برنامه هاي بهداشت خانواده                                             81

آموزش بهداشت روان در شبكه بهداشت                                        86

منابع و ماخذ                                   96                                                                                                                                                                                                                        

چكيده

امروزه آموزش و بهسازي منابع انساني به عنوان يكي از استراتژي‌هاي اصلي دستيابي به سرمايه انساني و سازگاري مثبت با شرايط متغير قلمداد مي‌شود و از اينرو جايگاه و اهميت راهبردي آن در بقاء و توسعه سازماني نمايان شده است. بديهي است اين فعاليت نيز مانند هر فعاليت سازماني ديگر مستلزم برنامه‌ريزي صحيح و اصولي مي‌باشد. نيازسنجي جزء جدايي‌ناپذير برنامه‌ريزي آموزشي و نظام بهسازي منابع انساني محسوب مي‌شود. طي فرآيند نيازسنجي، نيازها مشخص شده و برحسب اولويت براي ارضاء و تحقق آنها اقدام مي‌شود. نيازها براي انتخاب اقدامات درست، قبل از انجام هر اقدامي مشخص مي‌شوند. طراحي و اجراي پروژه‌هاي نيازسنجي آموزشي در هر سطحي مستلزم پيروي از يك طرح و الگوي عمل مشخصي است. انتخاب يا طراحي و تدوين الگوهاي نيازسنجي مي‌تواند باعث تسهيل و افزايش دقت و اعتبار فرآيند نيازسنجي شود. يك الگوي مناسب بايد هدف، قلمرو (حوزه)، روش‌هاي اجرايي، ياران ساير ابعاد لازم در جهت انجام يك پروژه نيازسنجي آموزشي را مشخص و معين نمايد.

هدف پژوهش حاضر، بررسي الگوهاي نيازسنجي موجود و مقايسه آنها از نظر شرايط اجرا، زمان، مكان و كاربردها و همچنين تعيين مناسب‌ترين الگوها براي نيازسنجي در سيستم بهداشت و درمان استان اصفهان مي‌باشد. و نيز بدين منظور پس از بررسي اسناد و مدارك موجود و جستجوي گسترده در منابع فارسي و انگليسي، الگوها و تكنيك‌هايي كه به صورت پراكنده دراين منابع معرفي شده‌اند را پژوهشگر با استفاده از بينشي سيستماتيك، كليه اين الگوها و تكنيك‌هاي موجود را در يك چارچوب كلي در پنج طبقه قرار داده و ضمن معرفي الگوهاي هر طبقه، مزايا و معايب هر يك را مورد نقد و بررسي قرار گرفت. براي سنجش ميزان تناسب و كاربرد الگوها و مدل‌هاي مختلف از طريق مطالعه توصيفي پيمايشي با استفاده از ابزارهاي نظير پرسشنامه و مصاحبه سازمان نيافته،‌نظرات مديران و معاونان و كارشناسان ستادي و بهداشتي (19) شبكه بهداشتي و درماني در سطح استان اصفهان (80 نفر)، تحت بررسي قرار گرفت و نتايج تحقيق در دو بخش عبارتند از:

- براي نيازسنجي نيازهاي بهداشتي جمعيت تحت پوشش: الگوهايي مناسب هستند كه داراي ويژگي‌هاي زير باشند:

1- مفهوم نياز به عنوان فاصله بين وضع موجود و مطلوب و نيز به عنوان برداشت تركيبي. 2- منابع تعيين نياز، جامعه، اهداف و ارزش‌هايشان. 3- ابزارهايي نظير مشاهده مستقيم و پرسشنامه و ... . 4- شناسايي نيازها در سطح شهرستان. 5- ملاك تعيين الگو، ميزان مشاركت جمعيت. 6- مناسب‌ترين شرايط زماني نيازسنجي در چند مرحله. 7- مناسب‌ترين شرايط مكاني تجمع نمايندگان مردم در يك مكان خاص. 8- مناسب‌ترين شرايط اجرايي، تجمع نمايندگان در يك مكان خاص، تكنيك دلفي. 9- كاربردي‌ترين الگوها، الگوهاي تركيبي و الگوهاي هدف - محور

براي نيازسنجي نيازهاي سازماني كاركنان: الگوهايي مناسب هستند كه داراي ويژگي‌هاي زير باشد:

1- مفهوم نياز به عنوان برداشت تركيبي و نيز به عنوان فاصله بين وضع موجود و مطلوب. 2- منابع تعيين نياز، كاركنان شاغل در شبكه و آرمان‌ها و اهداف سيستم. 3- ابزارهاي نظير پرسشنامه، مشاهده مستقيم و ... . 4- شناسايي نيازها در سطح منطقه و شغل. 5- ملاك تعيين الگو، ميزان مشاركت كاركنان. 6- مناسب‌ترين شرايط زماني نيازسنجي در چند مرحله. 7- مناسب‌ترين شرايط مكاني تجمع نمايندگان كاركنان در يك مكان خاص. 8- مناسب‌ترين شرايط اجرايي، تجمع نمايندگان در يك مكان خاص، تكنيك دلفي. 9- كاربردي‌ترين الگوها، الگوهاي تركيبي و الگوهاي هدف - محور

بنابراين نيازسنجي آموزشي اولين و اساسي‌ترين گام در برنامه‌ريزي آموزشي سيستم بهداشت و درمان و آموزش پزشكي است و تعيين نيازها براساس الگوها و تكنيك‌هاي دقيق، مي‌تواند اثربخشي و كارايي برنامه‌ريزي اين سيستم را افزايش دهد.

بخشهاي شبكه بهداشتي درماني كه در شهرستان مسئول كلي برنامه هاي بهداشتي درماني مي باشند عبارتند از :

مراكز بهداشتي - درماني شهر ي

اين گونه مراكز مجموعه وظايف خانه هاي بهداشت و مراكز بهداشتي- درماني روستايي را به مردم شهرها ارائه مي كنند . در روستاها سطح اول شبكه ، خانه بهداشت و سطح دوم شبكه مراكز بهداشي - درماني روستايي است كه در شهرها مراكز بهداشت ي- درماني شهري همانند مجموع سطح اول و دوم شبكه در روستاها عمل مي كنند .

مركز بهداشت و بيمارستانهاي عمومي وتخصصي

مركز بهداشت محل نظارت ، آموزش ، ارزشيابي و تدارك كليه خانه هاي بهداشت و مراكز بهداشتي - درماني روستايي و شهري است ضمنا پاره ا ي فعاليتهاي تخصص - اپيدميولوژيك راهم انجام مي دهد .

بيمارستانها به طور معمول محل ارائه خدمات پزشكان متخصص و كارشناسان خدمات پيراپزشكي و در واقع محل ارجاع بيماران از مراكز بهداشتي - درماني روستايي و شهري براي معاينات تخصصي و بستري شدن و معالجه بيماران بستري شده مي باشند .طرحهاي گسترش شبكه هاي بهداشتي - درماني   با توجه به سه عامل مهم دسترسي مردم به خدمات ، كم خرج بودن و مساله نيروي انساني پزشكي و نيز با توجه به مختصات فرهنگي ، جغرافيايي و اقتصادي هر شهرستان طراحي گرديده اند .

امور درمان ودارو

خدمات درماني سرپايي ،مراكز فوريت پزشكي ، خدمات درماني باليني و تهيه و تدارك داروهاي مورد نياز جامعه از موارد مهم امور درمان و دارو مي باشد كه معمولا خدمات درماني سرپايي به دو صورت مراجعه مستقيم به مراكز درماني و فوريت پزشكي بيمارستانها و يا استفاده از خدمات مراكز و پايگاههاي فوريت ها ي پزشكي در منازل صورت مي پذيرد ؛ خدمات درماني باليني بامراجعه بيماران به بيمارستانها و بستري شدن دراين مراكز انجام مي شود ارائه خدمات درماني باليني  در بيمارستانها ي عمومي ، تخصصي و فوق تخصصي انجام مي شودكه بطور عمده محل استقرار بيمارستانها در مراكز شهري است و معمولا بيمارستانهاي عمومي در مراكز شهري كم جمعيت مستقر است . بيمارستانهاي عمومي داراي 4 بخش جراحي عمومي ، داخلي ، اطفال و زنان وزايمان و بيمارستانهاي تخصصي و فوق تخصصي داراي بخشهاي مختلف درماني است .گرچه بيشتر به دليل برخورداري ازامكانات وسيع تجهيزات كافي و كاركنان متخصص ارائه خدمات درماني بيشتر در بيمارستانهاي دولتي صورت مي پذيردولي از ارائه خدمات بخش خصوصي و خيريه در شهرهاي پرجمعيت وبويژه بخش خيريه كه در طي چند سال اخير توسعه كمي وكيفي نسبتا مطلوبي يافته است . نمي توان غافل بود . سياستهاي كلي كشور برپايه ايجاد انگيزه در بخش خصوصي به منظور سرمايه گذاري در امر درمان است ولي به دليل گران بودن هزينه هاي درمان و در نتيجه عدم رغبت و تمايل بخش خصوصي در اين زمينه توفيق چنداني حاصل نشده است . به منظور اجرا ي طرح نوين اداره بيمارستانهاي دولتي با اتكاء به درآمدهاي آن و ارائه خدمات درماني به مردم در حال حاضر بيشترين خدمات ، در مجموعه هاي دولتي انجام ميشود به طوري كه در مراكز دانشگاهي استان خراسان بويژه مشهد و بخصوص بيمارستانهاي قائم (عج)و امام رضا (ع) كه داراي مراكز آموزشي - درماني باشند اغلب مراجعه كنندگان براي اعمال جراحي تخصصي و فوق تخصصي به اين مراكز مراجعه ميكنند كه به دليل حضور پزشكان ماهر و همچنين تجهيزات پيشرفته عملكردي فراتر از استاني دارند و در برخي موارد پذيراي بيماران خارج از كشور نيز مي باشند .

اين مجموعه ضمن نظارت مداوم بر امور مربوط به درمان بيمارستانهاي دولتي ، خصوصي و خيريه خدمات پاراكلينيكي از جمله ارائه خدمات آزمايشگاهي و راديو لوژي را نيز كه بيشتر توسط بخش خصوصي صورت مي پذيرد عهده دار مي باشد.

سازمان انتقال خون

اين سازمان با هدف تهيه خون و فر آورده هاي خون سالم براي بيمارن و نيازمندان عهده دار وظيفه بسيار خطير و انساني است كه در مراكز استانها و شهرهاي عمده در قالب پايگاههاي انتقال خون فعاليت مي كند . نقش عمده و كار اصلي اين سازمان تهيه محصولات و مشتقات از پلاسماي خون جمع آوري شده مي باشد كه بسياري از مشتقات ارزشمند خون تا چندي پيش باهزينه هاي گزاف از خارج كشور وارد مي شد .

اهم فعاليتهاي انجام شده در واحد گسترش

 استخراج شاخصهاي بهداشتي در سال 1385 و مقايسه آن با سال 1384به شرحنمودارهاي ذيل:

پيگيري تأمين نيروي انساني و تجهيزات مراكز سلطانيه، عميدآباد، خيرآباد (احداثمجدد) و دولت آباد (راه اندازي شده) كه مشخصات پرسنلي مراكز مذكور در جدول زير آمدهاست.

 كروكي مركز تازه راه اندازي شده دولت آباد

جمع بندي آمار مربوط به بيمه روستايي و پزشك خانواده شامل

 • آمار مراجعين و درآمد بيمه روستايي و ارسال به بيمه خدمات درماني استان

 • فهرست اقدامات انجام شده توسط پزشكان خانواده در مراكز تحت پوشش شهرستان وارسال به بيمه خدمات درماني استان

 • آمار مراجعين و درآمد پزشك خانواده و ارسال به مركز بهداشت است

 •تهيه و جمع بندي پيشنهادات طرح گسترش شهرستان با توجه به درخواستهاي اهالي وضوابط كلي پيشنهاد گسترش شبكه شهرستان كه خلاصه آن در جدول زير آمده است:

خانه بهداشت

اولين محل مراجعه روستاييان نيازمند به امور بهداشتي پزشكي خانه بهداشت است كه در آنجا كمك بهورزان زن ومرد - با تحصيلات دوره ابتداي يا راهنماي و طي 2 سال دوره آموزش مستقر هستند . بهورزان خدمات بهداشتي - درماني اوليه راكه شامل آموزش بهداشت ، ايمن سازي بر عليه 6 بيماري مهم و خطرناك ودوران كودكي (ديفتري - كزاز- سياسرفه- فلج اطفال- سرخك وسل) آموزش تامين آب آشاميدني سالم و بهسازي محيط ، راهنمايي در مورد بهبود وضع غذا و تغذيه صحيح ، اصول بهداشت مواد غذايي ، توصيه مراقبتهاي بهداشتي مادر و كودك ، آموزش درباره فاصله گذاري بين حاملگي ها ، پيشگيري و كنترل بيماريهاي بومي و شايع ، درمان بيماريهاي معمولي ، سوانح و حوادث ، تهيه و تدارك داروهاي اساسي براي خانواده هاي روستايي در خانه بهداشت اغلب چهره به چهره و با حوصله و توضيحات كافي انجام مي شود . هر خانه بهداشت يك روستاي اصلي وچند روستاي اطراف ( روستاهاي اقماري ) رازير پوشش قرار مي دهد و چند خانه بهداشت زير نطر يك مركز بهداشتي - درماني روستايي است.