عوامل مهم در بلوغ جوانان

سيما فايل دانلود مقاله گزارش كارآموزي پروژه نمونه سوال

بررسي برخي از عوامل موثر در بلوغ اجتماعي در نوجوانان

۷ بازديد

بررسي برخي از عوامل موثر در بلوغ اجتماعي در نوجوانان

بررسي برخي از عوامل موثر در بلوغ اجتماعي در نوجوانان

بررسي برخي از عوامل موثر در بلوغ اجتماعي در نوجوانان

چكيده

فصل اول : كليات پژوهش

مقدمه

بيان مسأله

اهداف پژوهش

ضرورت و اهميت تحقيق

تعاريف و اصطلاحات

محدودۀ مطالعاتي پژوهش

فصل دوم : شرح برخي مفاهيم مرتبط با بلوغ اجتماعي و نوجواني

مقدمه

1- اجتماعي شدن

2- مفهوم و نشانه هاي رشد اجتماعي

1-3- مفهوم نوجواني

2-3- مراحل نوجواني

3-3- خصايص و ويژگيهاي نوجواني

4-3- خصايص اجتماعي دورۀ نوجواني

5-3- روابط نوجوان و خانواده

6-3- طبقۀ اقتصادي –اجتماعي خانواده و رشد اجتماعي

4- مروري بر تحقيقات موجود در مورد اجتماعي شدن و رشد اجتماعي

5- سازگاري

1-6- رشد هويت

2-6- عوامل مؤثر بر شكل گيري هويت

3-6- نظريۀ اريكسون در مورد رشد اجتماعي

4-6- نظريۀ بندورا

1-7- جامعه پذيري

2-7- موانع جامعه پذيري بهنجار

1-8- فرهنگ پذيري

2-8- هويت فرهنگي

3-8- خصوصيات فرهنگ پذيري

4-8- فرهنگ پذيري در عصر حاضر

1-9- نقش اجتماعي

2-9- انواع نقش ها

3-9- نقش و شخصيت اجتماعي

4-9- نقش و پايگاه اجتماعي

5-9- نقش هاي انتظاري و نقش هاي واقعي

6-9- تصويب و تأييد اجتماعي نقش ها

7-9- نقش كليدي

10- چارچوب نظري

مدل مطالعاتي ( دياگرام )

فصل سوم : روش شناسي پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعۀ آماري

حجم نمونه و روش نمونه گيري

ابزار اندازه گيري ( ابزار سازي )

روش جمع آوري اطلاعات

روش تجزيه و تحليل ( آماري ) اطلاعات

فصل چهارم : جداول و داده هاي آماري

مقدمه

جداول يك بعدي

جداول دو بعدي

نمودارهاي دايره اي

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

نتيجه گيري

تنگناهاي تحقيق

پيشنهادات

خلاصۀ پژوهش

فهرست منابع

ضمائم مآ

چكيده

بلوغ اجتماعي عبارتست از رسيدن فرد به هويت، استقلال و خودكفايي و گذر از منِ فردي بسوي منِ اجتماعي. به دليل آنكه اين مسائل اساسي ( هويت، استقلال و خودكفايي ) در نوجواني آغاز مي شود و رنگ مي گيرد در زمينۀ بلوغ اجتماعي و نوجواني مهم و مؤثر هستند.

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي برخي از عوامل مؤثرِ بلوغ اجتماعي نظير سن، رشتۀ تحصيلي ، همسالان و ... در نوجوانان است .

جامعه آماري 100 نفر و ابزار تحقيق اسنادي و پرسشنامه بوده است. اين پژوهش شامل 17 فرضيه بوده و متغيرها شامل: سن، تحصيلات پدر، تحصيلات مادر، رشته تحصيلي فرد، نوع مدرسه، استفاده از اينترنت، مطالعه، درآمده خانواده و ... مي باشد.

در اين بررسي، رابطه متغيرها با كاهش يا افزايش بلوغ اجتماعي سنجيده
مي شود.

داده هاي آماري توسط برنامه SPSSاستخراج شدند و پس از تفسير جداول دوبعدي و خي دو محاسبه شده، از فرضيات ارائه شده: تحصيلات پدر، شغل پدر، تعداد دوستان، ساعات تماشاي تلويزيون، و مطالعه بلوغ اجتماعي رابطه معنادار و مثبت دارند و اين فرضيات اثبات شدند. سن، رشته تحصيلي فرد، درآمدخانواده، تحصيلات مادر و ... رابطه معناداري با بلوغ اجتماعي نداشتند و اين فرضيات اثبات نشدند.

فصل اول

كليات پژوهش

انسان همانطور كه از لحاظ جسماني كامل مي شود از لحاظ رواني و اجتماعي نيز رشد مي يابد . افراد در مواجهه با خانواده، جامعه و فرهنگ؛ ارزشها، هنجارها، بايدها و نبايدها را مي آموزند و در صورت پذيرش و تكرار آنها را در خود دروني مي كند .

اين آموخته ها كه در ابتدا از خانواده آغاز مي شود با رشد كودك افزايش مي يابد و به محيط هاي ديگر بسط داده مي شود .

در نوجواني اين الگوبرداري به شكل قابل ملاحظه اي شدّت مي يابد و با خطرپذيري از سوي نوجوان همراه است. نوجواني حالات دوگانه اي را به همراه دارد، غم و شادي، بيم و اميد، گاهي نوجوان در كسوت يك عاشق شوريده است و گاهي قهرماني حماسي و بين آنچه هست و آنچه مي خواهد باشد در رفت و آمد است .

خانواده به علت اينكه اولين محيطي است كه هر فرد الگوپذيري و هنجارشناسي را در آن مي آموزد و نيز از جهت نوع تربيتي كه در آن خانواده وجود دارد در مسير نوجواني بسيار مهم است؛ همسالان، اجتماع، آموزش و پرورش، آداب و رسوم و ...  هر يك به نوعي عاملي مهم در نوجواني محسوب مي شود .

رشد اجتماعي در محيطها و فرهنگهاي مختلف، در افراد متفاوت است .

استقلال طلبي، خودكفايي و هويت يابي از مسائل مهم نوجواني است و بلوغ اجتماعي نيز عبارت است از مرحله اي كه انسان به استقلال، خودكفايي و هويت رسيده باشد . از آنجا كه مسائل اساسي بلوغ اجتماعي در نوجواني آغاز
مي شود مي توان به اين نتيجه رسيد كه نوجواني و بلوغ اجتماعي برهم تأثير متقابل دارند و عوامل تأثيرگذار بلوغ اجتماعي در نوجواني حائز اهميت زيادي است .

در اين پژوهش سعي شده است برخي از اين عوامل تأثيرگذار مورد بررسي قرار گيرد .

اين تحقيق در 5 فصل تنظيم شده كه مباحث زير را در بردارد :

فصل اول : كليات پژوهش، فصل دوم : شرح برخي از مفاهيم مرتبط با بلوغ اجتماعي و نوجواني، فصل سوم : روش پژوهش، فصل چهارم : جداول و
داده هاي آماري، فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري .

البته مباحث و مقولات مربوط به بلوغ اجتماعي را مسلماً نمي توان محدود به اين مختصر دانست و هنوز در اين موضوعات بسيار جاي سخن باقي است، با اين اميد كه اين اندك بي فايده نباشد .

بيان مسئله

نوجواني دوراني حساس، پرتنش و سرشار از فراز و نشيب است؛ گذرگاهي از كودكي به سوي بزرگسالي، مملو از ترس و اميد، خوشحالي و غم و پر از تعارض و تناقض مي‌باشد. دوره‌اي است كه فرد به الگوپذيري از فرهنگ و جامعه مي‌پردازد.

پايه‌ها و ريشه‌هاي بلوغ اجتماعي در نوجواني كاشته مي‌شود و همراه با رشد انسان تكامل مي‌يابد. بلوغ اجتماعي مرحله‌اي است كه فرد احساس هويت مي‌كند و خود را داراي اعتبار و شخصيت مي‌داند، مي‌تواند با ديگران تعامل سازگار برقرار كند، به استقلال و خودكفايي برسد، وارد داد و ستدهاي مالي و داراي شغل شود، هنجارها و ارزش‌هاي جامعه در او دروني شده باشد و نقش‌هاي متناسب با اين هنجارها و ارزش‌ها را بپذيرد.

در صورتي كه تمام عوامل تأثيرگذار بلوغ اجتماعي نظير: خانواده، اجتماع، آموزش و پرورش فرهنگ، گروه همسالان و... در نوجواني به طور متعارف و بي‌هيچ خلل و مشكلي براي فرد مهيّا باشد، مي‌توان انتظار داشت متقارن با پايان دوره نوجواني به طور نسبي فرد داراي بلوغ اجتماعي شده باشد.

فرد بالغ سهم خود را در روش و منش زندگي باور و در رفتارهاي خود احساس مسئوليت دارد، مفهوم زندگي اجتماعي و نقش اجتماعي را درمي‌يابد و از خودمحوري و «من‌فردي» گذر كرده و «من جمعي» در او شكل مي‌گيرد.

فردي كه بلوغ يافته باشد از نظر روانشناختي متعادل و سازگار بوده و براي پذيرش و قبول مسئوليت‌ها در جواني و نيز داشتن شغل آماده خواهد بود.

شخصي كه از نظر اجتماعي به بلوغ رسيده باشد توانايي بهتري در حل مسائل خود دارد و انتظار موفقيت‌ در كارهايش بيشتر خواهد بود.

عدم طي شدن موفق بلوغ اجتماعي فرد را دچار احساس سردرگمي، بي‌هويتي، ناسازگاري، نارضايتي از خود، افسردگي و عدم اعتماد به نفس مي‌كند.

خانواده عنصري مهم و حياتي در نوجواني و بلوغ اجتماعي مي‌باشد و مي‌تواند پايگاه محكمي براي نوجوان باشد. گروه همسالان نيز به علت همانندسازي‌هاي نوجوان و اينكه بيشتر وقت وي با همسالان در مدرسه گذرانده مي‌شود مهم جلوه مي‌كند.

با توجه به اهميت ويژه‌اي كه نوجواني براي خودكفايي، استقلال و پذيرش مسئوليت در جواني دارد و با درنظر گرفتن اين مطلب كه بيشتر مشكلات و معضلات جوانان كه به شكل مانع در راه موفقيت آنها ظهور مي‌كند ريشه در نوجواني و بلوغ اجتماعي آنان دارد اين موضوع به عنوان موضوع پژوهش انتخاب شود.

محقق درنظر دارد در حوزه روانشناسي اجتماعي و با استفاده از نظريه يادگيري اجتماعي «بندورا» تأثير عوامل محيطي بلوغ اجتماعي را در نوجوانان مورد تحقيق و پژوهش قرار دهد.

اهداف تحقيق

الف) هدف كلي

بررسي و شناخت عوامل مؤثر بلوغ اجتماعي در بين نوجوانان دختر منطقه 2 به منظور تقويت عوامل مؤثر بلوغ اجتماعي در نوجواني.

ب) اهداف جزيي

1 ـ بررسي و شناخت عوامل اجتماعي مرتبط با بلوغ اجتماعي.

2 ـ بررسي و شناخت عوامل فرهنگي مرتبط با بلوغ اجتماعي.

3 ـ بررسي و شناخت عوامل روانشناختي مرتبط با بلوغ اجتماعي.

ضرورت و اهميت تحقيق

با توجه به اينكه ايران كشوري داراي بافت اجتماعي جوان است و اكثريت هرم سني را جوانان و نوجوانان تشكيل داده‌اند و با عنايت به اين مطلب كه مشكلات جواني اغلب ريشه در خوب طي نشدن مسير نوجواني دارد اهميت بلوغ اجتماعي مطرح مي‌شود زيرا شكل‌گيري هويت و انسجام شخصيت فرد كه از موضوعات اساسي و مهم بلوغ اجتماعي است در نوجواني آغاز مي‌شود.

انتظار مي‌رود يك فرد بالغ بعد از اتمام نوجواني از نظر اجتماعي تا حدودي به استقلال و خودكفايي رسيده باشد كه بتواند امور مربوط به خود را سرپرستي و اداره نمايد.

بلوغ اجتماعي يك روند و فرآيند است كه اگرچه در طول حيات آدمي وجود دارد و با رشد انسان تكامل مي‌يابد داراي فراز و فرودهايي است كه در نوجواني اهميت بسياري دارد.

نوجوان در اين دوران به دنبال تجربه كردن و فراگيري محيط اطرافش است و كمك والدين را خيلي پذيرا نيست مي‌خواهد بياموزد، تجربه كند و احساس كند كه مي‌تواند، از آنجا كه خانواده اولين نهادي است كه فردالگوپذيري را در آن آغاز مي‌كند ركن مهمي در بلوغ اجتماعي محسوب مي‌شود. خانواده در بلوغ اجتماعي و در دوران حساس نوجواني مي‌تواند با درايت، آگاهي صبر و آرامش كوره‌راه‌هاي اين مسير پرتعارض را هدايت كند و از اين طريق عزت‌نفس، تحمل، شهامت رويارويي با مسائل و اعتماد به نفس را در آنها تقويت كند.

عوامل ديگري نظير گروه همسالان، رسانه‌ها، آموزش و پرورش و....در بلوغ اجتماعي حائز اهميت است و با توجه كردن به آنها از طريق فرهنگ‌سازي و اشاعه آن مي‌توان درگذار از نوجواني به جواني و بلوغ اجتماعي مؤثر بود.